家長(zhǎng)期望孩子通過(guò)參加北京假日夏令營(yíng)得到更多在學(xué)校教育和家庭教育里所學(xué)不到的東西。正因如此，很多家長(zhǎng)把冬夏令營(yíng)看作是學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁與黏合劑，能很好地彌補(bǔ)了二者的缺失！為滿足中小學(xué)生的各類需求及選擇！北京假日夏令營(yíng)專業(yè)的訓(xùn)練加豐富多彩的活動(dòng)將全面提升孩子的綜合素養(yǎng)，放飛心靈！讓小營(yíng)員在幾天的活動(dòng)中從陌生到熟識(shí)，從相識(shí)到相知，培養(yǎng)多方面能力：學(xué)會(huì)感恩、時(shí)間管理、自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、意志品質(zhì)養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣建立等……

關(guān)注內(nèi)在成長(zhǎng)：物質(zhì)的滿足只能給孩子帶來(lái)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，真正的快樂(lè)應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，它是一種精神的力量。我們通過(guò)設(shè)計(jì)有目的性的活動(dòng)，讓孩子去感受成功、收獲自信，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

強(qiáng)調(diào)積極參與：好的訓(xùn)練營(yíng)應(yīng)該有充足的物料，讓每個(gè)孩子都有體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而不是老師做，學(xué)生看，也不是大家輪流做。因?yàn)榈却坏珪?huì)降低孩子的興趣，更重要的是在浪費(fèi)時(shí)間。

從實(shí)踐中學(xué)習(xí)：真正的夏令營(yíng)一定是走出課堂，走向戶外的，坐在教室里那不叫夏令營(yíng)。我們一直堅(jiān)信，“做中學(xué)”是孩子成長(zhǎng)教育最有效果的方法，這是一個(gè)“主動(dòng)”教育的概念。

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