您的位置：興趣班何時(shí)上，是否越早越好
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2010-6-4
為了更清晰地了解孩子們當(dāng)今才藝學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、父母在孩子學(xué)習(xí)才藝的道路上的作法、困惑及經(jīng)驗(yàn)， 2008年4月《父母必讀》雜志進(jìn)行了“才藝培養(yǎng)父母最關(guān)注的話(huà)題”的調(diào)查，來(lái)自全國(guó) 31個(gè)省、直轄市的2416父母參與了調(diào)查（分直接問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查），參與面分布非常廣泛。相信通過(guò)這個(gè)調(diào)查和專(zhuān)家解讀，能有針對(duì)性地給父母提供好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
興趣班何時(shí)上，是否越早越好？
調(diào)查問(wèn)題：你給孩子報(bào)興趣班了嗎？
興趣班，從3歲開(kāi)始
3歲以前，報(bào)興趣班的比例比較少，而70%以上的3~6歲孩子的父母都給孩子報(bào)過(guò)這樣或那樣的興趣班，到孩子6歲后，參加過(guò)興趣班的比例超過(guò)了80%�？梢�(jiàn)，3歲以后孩子的才藝學(xué)習(xí)，父母更多地依賴(lài)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
興趣班的概念相對(duì)寬泛，在回答“孩子通過(guò)什么方式學(xué)習(xí)才藝？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很多父母同時(shí)選擇幾種學(xué)習(xí)方式，平均每個(gè)孩子經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)方式大約有2.49種。父母學(xué)僅在0~3歲組占較高的比例，而幼兒園的興趣班和專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是父母選擇主要方式。其實(shí)，對(duì)于0~3歲的孩子的父母來(lái)說(shuō)，孩子實(shí)際還沒(méi)有進(jìn)入幼兒園，他們也選擇這兩項(xiàng)，反映他們未來(lái)做選擇的傾向性。
專(zhuān)家支招：
與生理成熟度相匹配，才藝培養(yǎng)才能有好的效果和效率
兒童小提琴教育家 賀大鈞（《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書(shū)》作者）
根據(jù)美術(shù)、音樂(lè)、體育等不同的才藝項(xiàng)目，并不都是越早培養(yǎng)越好，要和孩子的生理成熟度相匹配，才能達(dá)到較好的效果和較高的效率。
鋼琴、小提琴、二胡、國(guó)畫(huà)、跆拳道、游泳、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)啟蒙等才藝學(xué)習(xí)，關(guān)于能力上和年齡的要求，分別都是不同的。有一些幼教機(jī)構(gòu)為了能夠吸引家長(zhǎng)，擴(kuò)大生源，聲稱(chēng)自己是音樂(lè)特色園，可以讓孩子從3歲起就學(xué)習(xí)某種樂(lè)器的演奏。這的確對(duì)家長(zhǎng)非常有誘惑力。
但這里面存在兩個(gè)問(wèn)題，需要父母仔細(xì)把握。第一個(gè)問(wèn)題是這種樂(lè)器是否適合從3歲起就開(kāi)始學(xué)？第二個(gè)問(wèn)題是學(xué)校是否能夠請(qǐng)到足夠多適合教幼兒演奏樂(lè)器的教師？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我們需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏一般都是從小開(kāi)始，但不是越小越好。
對(duì)于初學(xué)年齡，不同的人一直有著不同的說(shuō)法。以學(xué)小提琴來(lái)說(shuō)，3歲的孩子就不適合。要3歲的孩子靜下來(lái)學(xué)小提琴，是違背孩子發(fā)展特點(diǎn)的，很可能會(huì)事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。這么大的孩子，更需要自由的游戲活動(dòng)，伴隨游戲活動(dòng)有一些音樂(lè)欣賞對(duì)他們提高音樂(lè)素養(yǎng)更為有利。
學(xué)鋼琴和小提琴不同的是，鋼琴每個(gè)鍵都有準(zhǔn)確的音，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)間可以稍早一些， 比如從4~5歲開(kāi)始學(xué)，并一直堅(jiān)持下去。
興趣班何時(shí)上，是否越早越好？
調(diào)查問(wèn)題：你給孩子報(bào)興趣班了嗎？
興趣班，從3歲開(kāi)始
3歲以前，報(bào)興趣班的比例比較少，而70%以上的3~6歲孩子的父母都給孩子報(bào)過(guò)這樣或那樣的興趣班，到孩子6歲后，參加過(guò)興趣班的比例超過(guò)了80%�？梢�(jiàn)，3歲以后孩子的才藝學(xué)習(xí)，父母更多地依賴(lài)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
興趣班的概念相對(duì)寬泛，在回答“孩子通過(guò)什么方式學(xué)習(xí)才藝？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很多父母同時(shí)選擇幾種學(xué)習(xí)方式，平均每個(gè)孩子經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)方式大約有2.49種。父母學(xué)僅在0~3歲組占較高的比例，而幼兒園的興趣班和專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是父母選擇主要方式。其實(shí)，對(duì)于0~3歲的孩子的父母來(lái)說(shuō)，孩子實(shí)際還沒(méi)有進(jìn)入幼兒園，他們也選擇這兩項(xiàng)，反映他們未來(lái)做選擇的傾向性。
專(zhuān)家支招：
與生理成熟度相匹配，才藝培養(yǎng)才能有好的效果和效率
兒童小提琴教育家 賀大鈞（《最熱的26種寶貝才藝培養(yǎng)全書(shū)》作者）
根據(jù)美術(shù)、音樂(lè)、體育等不同的才藝項(xiàng)目，并不都是越早培養(yǎng)越好，要和孩子的生理成熟度相匹配，才能達(dá)到較好的效果和較高的效率。
鋼琴、小提琴、二胡、國(guó)畫(huà)、跆拳道、游泳、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)啟蒙等才藝學(xué)習(xí)，關(guān)于能力上和年齡的要求，分別都是不同的。有一些幼教機(jī)構(gòu)為了能夠吸引家長(zhǎng)，擴(kuò)大生源，聲稱(chēng)自己是音樂(lè)特色園，可以讓孩子從3歲起就學(xué)習(xí)某種樂(lè)器的演奏。這的確對(duì)家長(zhǎng)非常有誘惑力。
但這里面存在兩個(gè)問(wèn)題，需要父母仔細(xì)把握。第一個(gè)問(wèn)題是這種樂(lè)器是否適合從3歲起就開(kāi)始學(xué)？第二個(gè)問(wèn)題是學(xué)校是否能夠請(qǐng)到足夠多適合教幼兒演奏樂(lè)器的教師？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我們需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏一般都是從小開(kāi)始，但不是越小越好。
對(duì)于初學(xué)年齡，不同的人一直有著不同的說(shuō)法。以學(xué)小提琴來(lái)說(shuō)，3歲的孩子就不適合。要3歲的孩子靜下來(lái)學(xué)小提琴，是違背孩子發(fā)展特點(diǎn)的，很可能會(huì)事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。這么大的孩子，更需要自由的游戲活動(dòng)，伴隨游戲活動(dòng)有一些音樂(lè)欣賞對(duì)他們提高音樂(lè)素養(yǎng)更為有利。
學(xué)鋼琴和小提琴不同的是，鋼琴每個(gè)鍵都有準(zhǔn)確的音，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)間可以稍早一些， 比如從4~5歲開(kāi)始學(xué)，并一直堅(jiān)持下去。
