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隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，機(jī)器人搭建及編程已經(jīng)成為現(xiàn)代兒童科技類學(xué)習(xí)的火熱項(xiàng)目。機(jī)器人教育的培養(yǎng)體系是具有超前意識(shí)的，模型的搭建不僅要求孩子具有較強(qiáng)的立體空間感，而且還會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、物理、科技以及自然等課本理論知識(shí)，機(jī)器人編程，是利用抽象的編碼字符將其轉(zhuǎn)化為模型運(yùn)動(dòng)的神奇指令，在此過程中充分鍛煉孩子觀察問題、排除問題的自主能力 。 課程內(nèi)容為機(jī)器人搭建及編程已成為現(xiàn)代兒童科技類學(xué)習(xí)的火熱項(xiàng)目，模型搭建不僅可以提高孩子的立體空間感，因其中還涉及到數(shù)學(xué)、物理、科技、以及自然等課本理論知識(shí)來拓寬孩子的知識(shí)面；基礎(chǔ)搭建課程充分鍛煉孩子的細(xì)致觀察能力，在對(duì)搭建完成的機(jī)器人進(jìn)行編程過程中提升孩子發(fā)現(xiàn)問題并排除問題的自主能力。