暑假馬上又到了,如何讓孩子過一個(gè)快樂而又有意義的假期呢?成天呆在家里看電視、玩電腦游戲或手機(jī)游戲嗎?這不僅會(huì)傷眼傷身,沉湎于游戲還會(huì)影響學(xué)業(yè)。每天讓他外出游玩嗎?假期里適當(dāng)游玩是必要的、有益的,但也不能一味地放縱不管。那給他報(bào)五花八門的文化補(bǔ)習(xí)班么?孩子平時(shí)在校學(xué)的都是文化課,假期如果再給他補(bǔ)習(xí)文化課,就一定會(huì)損傷他的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,引起逆反,事倍功半。
暑期機(jī)器人夏令營從小培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)新、綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力。多個(gè)學(xué)科相融合從而得到STEM教育。教育模式便是STEM教育,課程注重學(xué)習(xí)的過程動(dòng)手體驗(yàn),主張玩中學(xué)、學(xué)中做,讓學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)和活動(dòng)體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,最終達(dá)到心靈智造和手腦雙全。
培訓(xùn)優(yōu)勢
一站式的科技體驗(yàn),開闊科技視野,科普知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生科技興趣;
課程囊括英語、數(shù)學(xué)、電子、感應(yīng)、流體力學(xué),焊接技術(shù),控制等學(xué)科,全面提升綜合能力。普及科普知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),從小愛上科學(xué);
源自卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院的一項(xiàng)國際合作教育培養(yǎng)計(jì)劃,學(xué)生可參加國際接軌的STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics )競賽。通過各類比賽既鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,又讓學(xué)員勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)!
教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和實(shí)踐精神,擺脫傳統(tǒng)的純理論學(xué)習(xí);
拓展邏輯思維能力、組織能力、管理能力和創(chuàng)造力,全面提升綜合素質(zhì);
在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)有效溝通,在比賽中強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,在實(shí)踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力,在困難面前提升自信心。
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