孩子應(yīng)變力怎么體現(xiàn)呢?如果你家的孩子能就一個(gè)問題提出多個(gè)有效可行的方法;或者面對(duì)一些陌生環(huán)境依然能夠很好地適應(yīng)面對(duì)不同的人和事……如果孩子有這樣表現(xiàn)就說明他具有良好的應(yīng)變力哦!但生活經(jīng)驗(yàn)不足孩子遇到事情大多慌張、害怕，更多時(shí)候是尋求爸媽幫助，青少年軍事夏令營(yíng)的教官告訴家長(zhǎng)該怎么去培養(yǎng)孩子的良好應(yīng)變力?

1、鼓勵(lì)孩子參加不同活動(dòng)

豐富活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o孩子提供更多的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)越多，應(yīng)變力就會(huì)越強(qiáng)。家長(zhǎng)可多和孩子一起參加一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)動(dòng)腦和動(dòng)手能力。

2、經(jīng)常向孩子提問，刺激他思考

孩子的好奇心和模仿力使得孩子具有良好的學(xué)習(xí)能力，也許孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的“狀況”比較少，缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但家長(zhǎng)經(jīng)常向孩子提問，以此刺激他思考，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。多給孩子提出實(shí)際生活中可能碰到的各種問題，比如在逛街的時(shí)候走失了怎么辦?有人在眾人面前詆毀自己該怎樣對(duì)待?小朋友之間出現(xiàn)矛盾如何解決等等。家長(zhǎng)有意識(shí)地通過提問來鍛煉孩子隨機(jī)應(yīng)變的思維方式，先讓孩子說出自己的想法，再幫助他分析最佳處置方法。這樣你家孩子遇到突發(fā)事情的時(shí)候也能保持冷靜頭腦，并快速思考解決問題的辦法。

3、幫助孩子建立“到達(dá)目的可以有不同方法”的觀念

我們大人在解決問題的時(shí)候總會(huì)有一般的套式，因此當(dāng)孩子遇到問題困難時(shí)，我們不妨不要急著去為孩子出謀劃策，鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，盡可能地想更多的辦法去解決問題。家長(zhǎng)可以啟發(fā)孩子尋找去超市的新路線，或者讓孩子學(xué)習(xí)用雙手寫字等，這些也都可以從不同的角度迫使孩子去開動(dòng)思維。

4、讓他有獨(dú)自承擔(dān)一件事情的經(jīng)驗(yàn)

讓孩子能夠獨(dú)立完成一件事情，這不但能夠讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立處理事件，也是讓孩子能夠在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?；蛟S孩子一開始不懂得如何面對(duì)處理眼前困境，家長(zhǎng)可以在頭一兩次時(shí)給孩子一個(gè)示范：遇到問題先保持冷靜頭腦，制定初步計(jì)劃，思考一些事情變化的可能性，自己要有心理準(zhǔn)備的同時(shí)也多思考相應(yīng)的后備方案。讓孩子懂得思考解決問題的這個(gè)套路，提高孩子的自理能力和解決問題的能力。

在日常生活中，孩子力所能及的事情就大膽地放手讓孩子獨(dú)立完成，孩子即便會(huì)經(jīng)受或大或小的挫折，但是在這些實(shí)際動(dòng)手中“吃一塹，長(zhǎng)一智”，孩子自然會(huì)逐漸變得機(jī)智、靈活，同時(shí)培養(yǎng)出自信、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

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