1、學生的政治素質得到了提高。軍訓中同學們在于參訓教官的接觸中，部隊教官愛崗敬業(yè)，不怕艱難困苦的工作作風，給參訓學生留下了深刻的印象。軍人的生活雖然枯燥單調，但是崇高的。在軍訓中，參訓學生真正體驗到什么是軍人的自豪，也理解了“軍人”的偉大內涵。軍人，意味著犧牲，意味著吃苦，意味著風險。通過軍訓使參訓學生重新思索人生的價值，進一步認清時代賦予我們的歷史使命和肩負的歷史重任。

2、使學生心里素質和意志品質得到了磨礪。當軍訓的帷幕拉開時，整個校園以軍營的節(jié)奏，把參訓學生的一言一行、一分一秒融入了緊張而又快節(jié)奏的旋律。此時，他們以堅強的毅力開始合拍于軍訓節(jié)奏。這期間誰也不肯落后，誰都想顯示出一個準軍人的風采來。正如參訓教官所評價的那樣，“隊列、戰(zhàn)術掌握了百分之七十，而心理素質和毅力的訓練是百分之百的完成了任務。”

3、使學生身體素質得到了增強。軍訓是緊張、嚴肅、艱苦的，從早上五點四十分起床到晚上十點熄燈，整個訓練計劃安排都是滿滿的，烈日下的操練和泥濘中的高強度戰(zhàn)術訓練，使同學們感到興奮、緊張、疲勞、正是這種艱苦訓練使學生得到了鍛煉。有個男同學在來中心之前體育成績只得三十來分，在軍訓中這些以前不可想象的高強度訓練，使他們身上的“負擔”減輕了，動作也敏捷了。許多同學說，每天十個小時的訓練，對我們來說是非?？嗟?，但曬黑了皮膚，增強了體質，使我們有了一種特有的健康美。還有同學幽默地說，一下子吸收了這么多的太陽光能，必將是對以后學習、生活的一次存儲。

4、使學生的集體主義精神得到弘揚。曾經有人感嘆：“現在的孩子他們注重的是個人而沒有集體，集體主義思想漸漸淡漠了。”但是，在軍訓中，使一度淡漠的集體主義榮譽感和集體主義思想得到了充分的展示。在訓練場、教室、食堂、宿舍、禮堂，在軍訓所能遍及的每一個地方，都彌漫著一種濃烈的競爭向上氣氛。會操未取得好成績，內務檢查未拿到流動紅旗，歌詠比賽未進入名次，都會使參訓學生為之難過。為了集體的榮譽，每個同學都在嚴格的要求自己。為集體爭榮譽成了參訓學生的共同心聲，與這中競爭相映成趣的是訓練之余的互助互愛，禮讓謙恭，相互關心，大家真正感到了集體的溫暖。

5、使學生的組織紀律觀念得到了加強，培養(yǎng)了良好的生活習慣。軍訓給人的第一印象是嚴密的組織紀律性和緊張快節(jié)奏的生活。吃飯、看電視、集體活動都要站隊，寢室布置要求統(tǒng)一，訓練時著裝有要求，水壺放置等其它物品的擺放都有嚴格的規(guī)定和要求。學生一開始嫌麻煩，到后來逐步適應并能自覺遵守。大家都把遵守紀律看成是自覺行動，訓練中沒有缺席，沒有遲到早退，即使是吃飯、睡覺也是嚴格遵守時間，大家都為自己能成為一名準軍人感到自豪。一個月的軍訓，時間是短暫的，但其作用和社會效益是無限的，它以別具一格的方式改變了他們的面貌、開拓了他們的人生道路。

軍訓夏令營雖能改變孩子不良習慣，但父母親在家嚴格要求孩子的日常行為才是根本方法，許多孩子在部隊表現非常非常優(yōu)秀，一回到家壞毛病就卷土重來，究其原因還是父母監(jiān)督不到位，因此，除了部隊訓練之外，父母在家對孩子的嚴格要求功不可沒。