時代發(fā)展洪流滾滾，技術(shù)變革洶涌澎湃，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)正在顛覆著整個行業(yè)，作為當代學子，我們要傳承求是創(chuàng)新精神，學思并重、知行合一、把握趨勢、引領(lǐng)潮流，用心感悟浙大魅力，將求是精神融入到今后的生活學習當中。本研學旅行項目將和同學們一起感受最新的科技創(chuàng)新成果，一起暢想未來的美好生活。
浙江大學始終秉承“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。
菁英樹科技夏令營帶你走進浙大科技大學，了解浙大歷史、學習浙大學科設(shè)置以及“求是創(chuàng)新”的校訓。參觀3D打印體驗中心并制作3D模型，體驗未來世界科技，分析松下社會責任書，解讀百年企業(yè)發(fā)展歷程 。
一個活動的優(yōu)勢，不是在于內(nèi)容的豐富，而是在于參與過后人們得到了什么？那么在夏令營中，學生都有哪些收獲呢？
1.走進浙大，了解浙大歷史、學科設(shè)置以及“求是創(chuàng)新”的校訓。
2.感受大學生活，體驗大學課程，分享學習心得，在研學中茁壯成長。
3.培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新實踐能力、領(lǐng)導能力、溝通表達能力、團隊協(xié)作能力。
4.初步掌握調(diào)查問卷設(shè)計、統(tǒng)計分析及報告撰寫技能。
不僅如此，夏令營還讓學生學習更多有利于自身提升的能力。
a)生活習慣（生活自主自理）
1.按時起床，不懶惰、不拖沓
2.食不言，寢不語
3.疊被子、穿衣服、系鞋帶、洗漱、洗衣服、打掃衛(wèi)生、管理自己的東西等，配備自理能力評估表，讓家長知道營區(qū)期間自理能力的變化。
b)學習習慣（學習自主）
1.自主制定學習目標及訓練目標
2.合理分配訓練體能及學習時間
3.認真、專注、高效完成
4.獨立思考，與訓練上的困難作斗爭
5.自我檢測，自我評價
c)運動習慣（健康小專家）
1.通過學習營養(yǎng)學，體適能理論課熟知生活健康小常識
2.為家人制作一份家庭健康食譜
3.養(yǎng)成每日良好運動習慣，掌握正確運動方式及合理分配自我運動量
