科技為民生，科技為民享，科技啟民智，科技造未來(lái)，這是時(shí)代的主旋律。在中小學(xué)生中開(kāi)展科技教育，普及科技知識(shí)，提倡科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，在全社會(huì)形成和發(fā)揚(yáng)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的濃厚風(fēng)氣，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的靈魂和源動(dòng)力，創(chuàng)新是衡量人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)，創(chuàng)新是未來(lái)職業(yè)素養(yǎng)的必然要求，而缺少動(dòng)手制作實(shí)踐的鍛煉，就不會(huì)有成功的創(chuàng)新。課程內(nèi)容有哪些呢？

1、科技學(xué)識(shí):學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖規(guī)劃的基本知識(shí)，樹(shù)立孩子們的規(guī)劃意識(shí)；觀看機(jī)器人表演，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)元素

2、創(chuàng)客技能:電子工具使用（電子焊接、萬(wàn)用表、電路設(shè)計(jì)），制作自己的創(chuàng)客作品，創(chuàng)客小競(jìng)賽；

3、ROBOT制作技能:機(jī)器人互動(dòng)體驗(yàn)、機(jī)器人結(jié)構(gòu)認(rèn)知，觀看機(jī)器人發(fā)明節(jié)目，昆蟲(chóng)機(jī)器人制作和競(jìng)賽。

4、3D制作技能:3D打印筆制作立體玩具，3D軟件學(xué)習(xí)和競(jìng)賽 ，3D打印作品和美食，學(xué)習(xí)分享會(huì)。

5、發(fā)明創(chuàng)造技能:通過(guò)軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。

6、發(fā)明創(chuàng)造技能:十大發(fā)明方法學(xué)習(xí)，頭腦風(fēng)暴發(fā)明法，發(fā)明創(chuàng)造競(jìng)賽，學(xué)習(xí)分享會(huì)。

7、競(jìng)賽輔導(dǎo)和選拔:如何參加創(chuàng)客大賽和機(jī)器人大賽，如何參加3D設(shè)計(jì)大賽和中國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。

科技夏令營(yíng)以智能教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)青少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，重建孩子的學(xué)習(xí)興趣與信心，并形成“觀察—實(shí)踐—創(chuàng)造—分享”的創(chuàng)造性行為及思維模式。