科技為民生，科技為民享，科技啟民智，科技造未來，這是時代的主旋律。在中小學生中開展科技教育，普及科技知識，提倡科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，在全社會形成和發(fā)揚學科學、講科學、用科學、愛科學的濃厚風氣，創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的靈魂和源動力，創(chuàng)新是衡量人才培養(yǎng)的重要指標，創(chuàng)新是未來職業(yè)素養(yǎng)的必然要求，而缺少動手制作實踐的鍛煉，就不會有成功的創(chuàng)新。課程內(nèi)容有哪些呢？

1、科技學識:學習思維導圖規(guī)劃的基本知識，樹立孩子們的規(guī)劃意識；觀看機器人表演，學習產(chǎn)品設計元素

2、創(chuàng)客技能:電子工具使用（電子焊接、萬用表、電路設計），制作自己的創(chuàng)客作品，創(chuàng)客小競賽；

3、ROBOT制作技能:機器人互動體驗、機器人結(jié)構(gòu)認知，觀看機器人發(fā)明節(jié)目，昆蟲機器人制作和競賽。

4、3D制作技能:3D打印筆制作立體玩具，3D軟件學習和競賽 ，3D打印作品和美食，學習分享會。

5、發(fā)明創(chuàng)造技能:通過軍事體驗拓展訓練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學習力、應變力、創(chuàng)新思維能力。

6、發(fā)明創(chuàng)造技能:十大發(fā)明方法學習，頭腦風暴發(fā)明法，發(fā)明創(chuàng)造競賽，學習分享會。

7、競賽輔導和選拔:如何參加創(chuàng)客大賽和機器人大賽，如何參加3D設計大賽和中國青少年科技創(chuàng)新大賽。

科技夏令營以智能教育為基礎，培養(yǎng)青少年兒童的科學素養(yǎng)，激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力，重建孩子的學習興趣與信心，并形成“觀察—實踐—創(chuàng)造—分享”的創(chuàng)造性行為及思維模式。