假期很短，人生很長(zhǎng)!在有限的假期里,是選擇短線突擊來(lái)提升孩子的技能,還是選擇立足長(zhǎng)遠(yuǎn)擺正孩子的三觀，相信睿智的家長(zhǎng)心底里早有了答案！思路決定出路。與其違背孩子的天性，讓他們?cè)谂派降购５母鞣N技能培訓(xùn)中，由一個(gè)課堂進(jìn)入另一個(gè)課堂，不如讓孩子在絢爛多彩的夏令營(yíng)里打開(kāi)視野從一個(gè)世界走向另一個(gè)世界！要知道被迫向前的孩子與主動(dòng)要求進(jìn)步的孩子從來(lái)都有著天壤之別，而正是這種態(tài)度從一開(kāi)始就決定了起跑線上的輸贏！
所以，是時(shí)候打破這一切、給天才們一個(gè)真正的舞臺(tái)了！暑期航天夏令營(yíng)將帶孩子們進(jìn)入超級(jí)夢(mèng)幻的光之旅程，讓孩子們坐上時(shí)光機(jī)，穿越紛繁復(fù)雜的迷霧，遇見(jiàn)未來(lái)那個(gè)最棒的自己。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升語(yǔ)言能力：充滿樂(lè)趣的浸潤(rùn)式英語(yǔ)課堂，將激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，使他們可以真正將英語(yǔ)化作走向世界的利器。
二、擁有國(guó)際化視野、放大人生格局、內(nèi)化精英理念：在經(jīng)典的貴族課程里，我們不僅要讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放大人生格局，更要讓他們將“榮譽(yù)、尊嚴(yán)、自律、責(zé)任”這些精英理念內(nèi)化為自己的的人生信條。
三、提高自信，超越自我：釋放壓力，教孩子樹(shù)立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài);讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)放自我、超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。
四、學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系：針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
五、激發(fā)潛能，完善人格：培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。
六、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力：通過(guò)拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。
七、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛(ài)心。
八、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜：通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。
