培養(yǎng)好的讀書習慣，從小做起

 參加快樂方舟夏令營，培養(yǎng)小學生課外閱讀的好習慣

小學是一位學生知識攝取的基礎階段，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，對他們今后的學習有著深遠的影響。
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。一個愛讀書的人，必定是一個文化素質(zhì)較高的人；一個愛讀書的民族，也必定是一個文化素質(zhì)較高的民族。作家肖復興也說過：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富�！币槐緯�就是艘船，能帶人到遠方，我們老師和家長帶小學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。如果我們想把農(nóng)村小學生教育好，讓他們能學到真正的學問，而且學得比我們強，我想首先我們需要并且能夠做到的，就是加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從有機會讀書、學習熱愛讀書和怎樣讀書開始。

       快樂方舟夏令營在加強小學生課外閱讀指導中，我們首先注意激發(fā)小學生的課外閱讀興趣。利用舉行專題講座，召開討論會等形式，向小學生講清加強課外閱讀，對提高閱讀能力，培養(yǎng)良好閱讀習慣的重要意義。使小學生懂得閱讀能力的形成一要靠精讀，對一篇文章反復多次的讀；二要靠多讀，即廣泛地涉獵。此外，還采用定期舉行“課外知識知多少”的競賽，和請語文學習成績好的學生談體會等形式，激發(fā)小學生強烈的求知欲，引起小學生對課外閱讀的興趣。