少兒國(guó)學(xué)啟蒙有哪些重要性？如今，國(guó)學(xué)教育越來(lái)越受到社會(huì)的重視。國(guó)學(xué)的啟蒙教育也在少兒中盛行，并逐步受到社會(huì)、家長(zhǎng)的重視。國(guó)學(xué)的啟蒙教育意在“在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，提高少年兒童的道德文化修養(yǎng)，提升文化素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族精神”。
很多實(shí)踐證明，少兒通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，能獲得很多的益處。一些文化課程，如三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)等的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)孩子良好的文化修養(yǎng)，讓孩子從小學(xué)會(huì)怎樣做人，如何處事；而一些實(shí)踐課程，如琴棋書(shū)畫(huà)的學(xué)習(xí)，不但能夠豐富孩子的知識(shí)，拓展孩子一些思維能力，還可以增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的耐心和長(zhǎng)性。而且，少兒國(guó)學(xué)夏令營(yíng)認(rèn)為通過(guò)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)意識(shí)，讓孩子對(duì)中華文化更有認(rèn)同感，對(duì)自己的國(guó)家更有歸屬感。
中國(guó)著名的思想家龔自珍說(shuō)“滅人之國(guó)，必先去其史”?？梢?jiàn)學(xué)史的重要性，學(xué)習(xí)歷史不應(yīng)該僅僅局限在初高中的課堂里面，更不應(yīng)該只局限于為了應(yīng)付考試而死記硬背，結(jié)果考完就忘。因此，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)要從孩子抓起，要讓孩子能夠真正學(xué)習(xí)到國(guó)學(xué)中的精髓，而不僅僅是表面的學(xué)習(xí)。所以，要重視少兒國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，最重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
