不知道該如何選擇？
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自古以來(lái)，我國(guó)就形成“羊跪乳、鴉反哺”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的濃厚感恩文化，可是在社會(huì)日益發(fā)展的今天，感恩孝順之心卻在逐漸遠(yuǎn)離孩子?，F(xiàn)在的孩子大多屬于獨(dú)生子女，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，可父母毫無(wú)原則的溺愛(ài)，卻讓孩子對(duì)父母給予的一切都習(xí)以為常，一切以自我為中心，不知道應(yīng)該感恩、尊敬和孝順父母。那么，作為父母，應(yīng)該采取哪些措施，讓孩子從小學(xué)習(xí)尊重父母、孝敬長(zhǎng)輩呢？孔子國(guó)學(xué)夏令營(yíng)小編來(lái)給你支招。
欣賞孩子的每個(gè)孝順行為
欣賞并夸獎(jiǎng)孩子的每一個(gè)孝順行為，哪怕孩子只是給媽媽夾了一片苦瓜，哪怕孩子只是把奶奶買的菜從大門口提到廚房，哪怕孩子只是為爸爸拿了一次水杯。心理學(xué)上有個(gè)“暗示效應(yīng)”（也叫羅森塔爾效應(yīng)）：一個(gè)人被看成什么樣，被怎樣對(duì)待，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
如果在孩子很小的時(shí)候，父母就教導(dǎo)孩子“給爺爺端杯水，說(shuō)爺爺辛苦了！”“給外婆拿個(gè)蘋果，說(shuō)外婆你真好，謝謝你！”并適時(shí)表?yè)P(yáng)孩子：“孩子，你真是一個(gè)孝順的寶貝！媽媽為你感到驕傲！”孩子真的就會(huì)成為一個(gè)很孝順的孩子。這種暗示能對(duì)孩子發(fā)揮奇效，使孩子產(chǎn)生一種積極向上的精神狀態(tài)，并付諸行動(dòng)，直至成功。
身教勝于言教
“榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子學(xué)會(huì)孝順，大人首先自己就要做出孝順老人的榜樣，并抓住各種孝順的典型事例和故事來(lái)教導(dǎo)孩子。只要聽(tīng)到中央電視臺(tái)公益廣告”媽媽洗腳“那聲充滿稚氣的廣告語(yǔ)，千家萬(wàn)戶的父母都會(huì)感動(dòng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)明了孝順的根源意義。
年輕的父母如果想讓自己的父母或者孩子幫助自己做什么事時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)你……”而不是說(shuō)生硬無(wú)感情的命令句；如果父母或者孩子幫我們做完了某件事，我們要禮貌地說(shuō)聲“謝謝！”如果我們要做的某件事情，可能會(huì)影響到孩子和老人時(shí)，應(yīng)該用商量的語(yǔ)調(diào)詢問(wèn)：“我們想……好嗎？”父母身體力行地尊重別人，替別人著想，孩子看在眼里，自然也就學(xué)會(huì)了尊重別人，而不是以自我為中心，一味地欺負(fù)老人或弱者。
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