英語(yǔ)學(xué)習(xí)最根本的目的就是能夠交際，為了達(dá)到流暢的交際目的，需要學(xué)習(xí)者具備大量的詞匯儲(chǔ)備，有英語(yǔ)語(yǔ)感、發(fā)音準(zhǔn)確，而想要說好英語(yǔ)，最重要的是一定要有足夠的自信開口說英語(yǔ)。
1、詞匯量?jī)?chǔ)備
詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了足夠的詞匯量才能夠順利的閱讀英語(yǔ)文章，才能流暢的說出英語(yǔ)句子，進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，因此很多中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有拼命背單詞的經(jīng)歷，然而無章法無規(guī)律的死記硬背并不會(huì)讓學(xué)習(xí)者的詞匯量?jī)?chǔ)備有穩(wěn)定的上升。國(guó)際公認(rèn)的自然拼讀法，能夠讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在低年齡就可以通過字母的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備大量的英語(yǔ)詞匯。
2、語(yǔ)感練習(xí)
語(yǔ)感是人對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)悟感應(yīng)能力，是語(yǔ)言訓(xùn)練到熟能生巧的表現(xiàn)，而且好的語(yǔ)感一定是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中形成的。很多語(yǔ)感強(qiáng)的人理解力強(qiáng)，其語(yǔ)言表達(dá)也流暢得體且反應(yīng)迅速，表現(xiàn)出來就是高效率的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。所以在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感的培養(yǎng)非常重要，英語(yǔ)的語(yǔ)感對(duì)于聽說都會(huì)有很大幫助，而語(yǔ)感的培養(yǎng)需要大量的口語(yǔ)練習(xí)和聽力練習(xí)。
3、發(fā)音矯正
標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音直接影響學(xué)習(xí)者是否有自信開口說英語(yǔ)，教師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音矯正則十分重要，這要求矯正者首先要有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音系統(tǒng)，對(duì)語(yǔ)音的辨識(shí)度高，能夠準(zhǔn)確的辨音并對(duì)學(xué)生進(jìn)行矯正。
4、說英語(yǔ)的自信
有大量的詞匯儲(chǔ)備、有標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音、能聽懂別人的英語(yǔ)這些英語(yǔ)能力和說英語(yǔ)的自信是相輔相成的，這是在長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)中逐漸建立起的英語(yǔ)會(huì)話信心，亦是通過這樣的信心慢慢提升了各項(xiàng)英語(yǔ)能力。
聽力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)給予孩子各種聽說的機(jī)會(huì)，歌曲、故事、對(duì)話、討論、演講，寫作，團(tuán)隊(duì)合作Project 的環(huán)節(jié)，全部用英語(yǔ)完成，真正提升學(xué)生使用語(yǔ)言的能力；全外教沉浸式教學(xué)，聽說優(yōu)先，讀寫跟上；培養(yǎng)學(xué)生自信、自然地進(jìn)行英語(yǔ)交際，并能準(zhǔn)確使用詞匯、語(yǔ)法技能；進(jìn)行跨學(xué)科、廣泛題材的原版英語(yǔ)閱讀，快速擴(kuò)充詞匯量，擴(kuò)展知識(shí)面，并熟悉英語(yǔ)國(guó)家文化與生活背景。
