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樂朗樂讀夏令營認為讀寫困難是一種最常見的特殊學習困難，一般指智力正�；虺＃ㄓ凶x和寫的能力遠遠落后于同齡人。
國際學習障礙組織解釋：讀寫困難的成因源于神經(jīng)系統(tǒng)，是家族性學習或是處理語言的困難，會根據(jù)個體的不同在嚴重程度上造成差異，常見到在重復及表達語言、閱讀、寫作、拼字、書寫及數(shù)理上有困難。
這些問題并非由缺乏動機、感覺障礙、不適當教學技巧、以及環(huán)境所直接造成的。它是可以通過特殊的方法進行矯治的。北京社科院2004年的調(diào)查，全國有10%的中小學生存在讀寫障礙。
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