對(duì)一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船來(lái)說(shuō)，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。
    1、孩子為什么是平庸的人，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有立下培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀人才的目標(biāo)。
    2、你確立了培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀人才的目標(biāo)嗎？杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
    3、早期教育會(huì)讓孩子在成為優(yōu)秀人才的起跑線上領(lǐng)先一步，那么，孩子就會(huì)在未來(lái)人生的發(fā)展上領(lǐng)先一大步；從某種意義上說(shuō)，實(shí)現(xiàn)孩子成為優(yōu)秀人才的理想是從你選定目標(biāo)開始。
    4、最終能成為優(yōu)秀人才的孩子只有5%，為什么大多數(shù)孩子沒(méi)有成功？原因主要有兩條：一是大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有樹立育兒成才的堅(jiān)定信心，沒(méi)有對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行早期教育；二是孩子自己沒(méi)有確立成為優(yōu)秀人才的人生目標(biāo)，沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生理想?；蛘哂龅嚼щy和挫折，就知難而退的舍棄目標(biāo)，使之淪為缺乏行動(dòng)的空想。
    5、如果你想望子成龍，你一定確信“每個(gè)孩子都能培養(yǎng)成才”，你一定確立把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀人才的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地去因孩子施教……
    6、每日、每月、每年都要問(wèn)自己：我在教育孩子上，是否達(dá)到了自己預(yù)定下的每一個(gè)階段的目標(biāo)？
    7、不要強(qiáng)迫給孩子確立他不喜歡或無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，領(lǐng)袖夏令營(yíng)老師表示當(dāng)家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不愿學(xué)的知識(shí)，不僅會(huì)削弱孩子的意志，而且會(huì)使孩子產(chǎn)生一定的逆反心理；如果家長(zhǎng)為孩子制定的目標(biāo)過(guò)高，甚至無(wú)法達(dá)到，會(huì)使孩子喪失信心最終放棄目標(biāo)。