我們知道要達(dá)到高層次、高質(zhì)量的溝通境界，溝通的雙方必須是處于一種平等的、輕松的、自然的狀態(tài)下，才有可能達(dá)到情感的真實(shí)的流露，也才有可能真正達(dá)到心與心之間的碰撞。為此，家長(zhǎng)首先應(yīng)以平等的身份，與孩子進(jìn)行輕松的交談。家長(zhǎng)不妨蹲下來(lái)，低聲細(xì)語(yǔ)與孩子進(jìn)行對(duì)話，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，說(shuō)說(shuō)自己的看法；同時(shí)還應(yīng)允許孩子對(duì)問(wèn)題持有不同的觀點(diǎn)和進(jìn)行必要申辯的機(jī)會(huì)，不要過(guò)多地干涉孩子、限制孩子，應(yīng)還給孩子自主權(quán)、自決權(quán)、隱私權(quán)。其次是家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，把孩子看成是一個(gè)獨(dú)立的成員。尊重是一種接納，家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種尊重、接納應(yīng)是無(wú)條件的，它包括接納孩子的長(zhǎng)處和短處。尊重是一種信任，家長(zhǎng)應(yīng)相信孩子的能力，相信孩子能改正缺點(diǎn)，不斷地成長(zhǎng)，而不是著眼于眼前如何如何。如果孩子得到了家長(zhǎng)的這種信任與接納，他們內(nèi)心就會(huì)獲得一種被尊重的自我價(jià)值感，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)充滿了信任與尊敬，這是順利進(jìn)行溝通的首要條件。