父母要努力培養(yǎng)孩子的合作精神，包括教育他們懂得如何協(xié)調(diào)自己與他人的利益，使得整體活動(dòng)得以進(jìn)行。這里并不是要求孩子們放棄自己的要求，而是讓他們知道，如果想使整個(gè)家庭生活的秩序不被打亂，每個(gè)家庭成員的生活要求都能夠在最大程度上得到滿足，需要每人都向同一方向努力，學(xué)會(huì)考慮如何做才能使家庭整體的利益得到最好的保護(hù)。
    要使孩子所想的不僅僅是自己需要什么，而是整個(gè)活動(dòng)、整個(gè)家庭需要什么；要訓(xùn)練孩子的合作思維，父母不要無(wú)限度地遷就孩子的愿望，盡管有時(shí)這種愿望本身是合理的，但是它卻意味著父母要做出過(guò)多的犧牲，更重要的是，應(yīng)該保證孩子有接受鍛煉的機(jī)會(huì)。
    這樣的討論會(huì)能在孩子們心中建立起家庭是一個(gè)生活團(tuán)體的概念，每個(gè)人都要各司其職、相互幫助，只有這樣才能生活圓滿。在進(jìn)行這樣的討論之后，讓孩子選擇一些力所能及的、自己感興趣的事情來(lái)做。
    當(dāng)然，這些事情雖然是孩子自己選擇的，但他不一定會(huì)很好地完成，這時(shí)父母就有合理的依據(jù)來(lái)要求他實(shí)踐自己的諾言。這樣做的時(shí)候，父母不是以長(zhǎng)輩的權(quán)威來(lái)壓制孩子，而是以團(tuán)體負(fù)責(zé)人的身份來(lái)檢查隊(duì)員的工作，提醒他作為一個(gè)團(tuán)體成員要盡的職責(zé)。
    孩子七八歲時(shí)，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們盡可能參加各種類型的團(tuán)體。很多父母都希望孩子參加較大的團(tuán)體，但研究表明，孩子們更容易與范圍較小的團(tuán)體融為一體，如以某項(xiàng)技能、興趣愛(ài)好、社會(huì)服務(wù)等為基礎(chǔ)的特定團(tuán)體等。這些有主題的團(tuán)體成員在個(gè)性、興趣和社會(huì)技能等方面更有可能處于同一水平，因而更容易相處。
    這些特定團(tuán)體包括：運(yùn)動(dòng)隊(duì)、樂(lè)團(tuán)、計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)班、圍棋學(xué)習(xí)班、喜劇俱樂(lè)部、舞蹈班等，還有以性格為基礎(chǔ)的自然科學(xué)班、人文科學(xué)班等，或者附屬于成人組織的團(tuán)體等。
    隨著成長(zhǎng)，小學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中還將會(huì)出現(xiàn)各種復(fù)雜的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)問(wèn)題，領(lǐng)袖成長(zhǎng)夏令營(yíng)老師提示作為家長(zhǎng)需要付出更多的耐心去幫助他們，時(shí)刻陪伴著孩子進(jìn)步。