無(wú)論西方國(guó)家還是中國(guó)的孩子，他們的課業(yè)壓力都很大，而適當(dāng)?shù)姆潘墒撬麄冏钇惹械男枨?，所?span style="color: rgb(255, 0, 0);">美國(guó)留學(xué)體驗(yàn)夏令營(yíng)營(yíng)地教育正好切合了家長(zhǎng)和孩子的這一要求，這也是現(xiàn)在為何越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子在假期選擇營(yíng)地教育的原因。

6大課外主題活動(dòng)為學(xué)生量身打造，寓教于樂(lè)，且具有趣味性，陸地活動(dòng)：遠(yuǎn)足、籃球、足球、壘球、網(wǎng)球等；水上活動(dòng)：游泳、水上公園、泛舟等；有挑戰(zhàn)的活動(dòng)：暴走，攀巖，騎馬，射箭等；和環(huán)境科學(xué)有關(guān)的活動(dòng)：水生態(tài)、森林生態(tài)野生動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)、地質(zhì)學(xué)；歷史主題活動(dòng)：美國(guó)歷史手工藝 術(shù)、玩具制作等；野外生存活動(dòng)：地圖與指南針、生存技巧、野外露營(yíng)技巧等。

任何形式的教育核心仍然是學(xué)習(xí)理念本身，而營(yíng)地教育的兩大核心就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目導(dǎo)向型學(xué)習(xí)。所謂體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，顧名思義就是讓孩子們?cè)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">夏令營(yíng)營(yíng)地教育過(guò)程中親身參與、體驗(yàn)、感受課堂外的環(huán)境給予他們的成長(zhǎng)樂(lè)趣；項(xiàng)目導(dǎo)向型的學(xué)習(xí)方式，集體生活和來(lái)自不同家庭背景的隊(duì)友共同完成的，來(lái)自多元文化背景的隊(duì)友會(huì)通過(guò)彼此的了解和交流，獲得自身文化閱歷以外的收獲。

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