進(jìn)入眉山夏令營(yíng)，樹(shù)立國(guó)家榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)分享理解，學(xué)會(huì)自律自勉。樹(shù)立理想目標(biāo)，奮力前行。訓(xùn)練營(yíng)為軍校管理模式，專(zhuān)注學(xué)員行為習(xí)慣培養(yǎng)。要求學(xué)員定時(shí)起床，操練，用餐，就寢；軍容需整潔，站有站相，坐有坐相，走路要挺要走直線；內(nèi)務(wù)需橫平豎直；言行舉止文明有禮。從日常生活中貫徹條例，從細(xì)節(jié)和小事中培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。

眉山夏令營(yíng)眉山夏令營(yíng)小學(xué)生的成長(zhǎng)更多的是需要自我發(fā)展的空間，但是家庭教育的缺陷讓小學(xué)生失去了這種機(jī)會(huì)，在有缺陷的教育下，小學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)受到影響，一直以來(lái)這都是我們作為教育者的一個(gè)疑問(wèn)，不少小學(xué)生都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，根本不給小學(xué)生獨(dú)處的機(jī)會(huì)，也因此讓小學(xué)生養(yǎng)成了很大的依賴(lài)性。讓小學(xué)生一個(gè)人待一會(huì)兒會(huì)帶給他不一樣的感受。當(dāng)沒(méi)有外界干擾的時(shí)候，小學(xué)生就能夠集中注意力沉浸在自己喜歡的事物上面，所以容易培養(yǎng)孩子的興趣，也有利于小學(xué)生的獨(dú)立思考。

在夏令營(yíng)的活動(dòng)中鍛煉孩子，老師建議各位家長(zhǎng)在生活中也要鍛煉孩子的意志力，讓孩子能夠自立。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己的事情自己做。在家里，自己的事情自己做表現(xiàn)在，獨(dú)立完成自己的生活起居，打掃衛(wèi)生，自己準(zhǔn)備上學(xué)需要用的物品等等，讓孩子在自己動(dòng)手的過(guò)程中獨(dú)立動(dòng)手，讓他知道先做哪些事情再做哪些事情，把事情的輕重緩急和先后分清楚。家長(zhǎng)在這種時(shí)候一定不要提前給孩子安排，讓孩子獨(dú)立的思考問(wèn)題，尊重孩子自己的一件，為孩子的獨(dú)立思考奠定基礎(chǔ)。

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