綿陽兒童夏令營(yíng)帶著孩子孩子夢(mèng)想啟航,讓孩子勵(lì)志未來,給孩子們一個(gè)暑期不一樣的感悟和成長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)怠慢,往往不是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)了問題,而是對(duì)學(xué)習(xí)目的(學(xué)習(xí)為了什么?)出現(xiàn)了疑問,孩子開始對(duì)自己好奇:“我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?”,更對(duì)社會(huì)好奇:“我不知道上了大學(xué)該干什么?我不知道社會(huì)是什么樣的?”這些好奇,廈門游學(xué)夏令營(yíng)輔導(dǎo)老師提示:孩子在處于自我同一性時(shí)期,有對(duì)自我探索的需求,促使形成自我認(rèn)識(shí)的過度階段;如果得不到答案,影響孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。