南昌勵(lì)志夏令營(yíng)讓孩子從過(guò)去衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的"小皇帝"、"小公主"逐步變成關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、乖巧懂事的"小主人"，領(lǐng)會(huì)"去感受、去體驗(yàn)、去理解，感受艱苦生活的不易。

學(xué)生們?cè)谙牧顮I(yíng)度過(guò)一段不同于校園和家庭的日子，想測(cè)驗(yàn)一種全新的日子體會(huì)。尤其在夏令營(yíng)一同練習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的趣味和協(xié)助，這是書(shū)本上和課堂上所沒(méi)有的、感觸不到的，夏令營(yíng)進(jìn)步了學(xué)生自理自立的才能。

夏令營(yíng)活動(dòng)按照天性培養(yǎng)孩子，釋放孩子潛在能量，在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信、自理等綜合素養(yǎng)的均衡發(fā)展解決兒童培養(yǎng)過(guò)程中的個(gè)性化問(wèn)題，培養(yǎng)面向一生的優(yōu)質(zhì)生存能力、培養(yǎng)生活的強(qiáng)者。

勵(lì)志夏令營(yíng)不學(xué)習(xí)知識(shí)性技能，我們只掌握生存之道！只為激發(fā)孩子內(nèi)心對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)！活動(dòng)期間，不強(qiáng)化，不加速，只引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀，建立觀察、體驗(yàn)的興趣和方法……"強(qiáng)者不是寵出來(lái)的，也不是慣出來(lái)的，而是在逆境中成長(zhǎng)，在歷練中成熟，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的。"