參加南京兒童夏令營讓孩子學會制訂自己的學習目標，進行自我監(jiān)督，每天高效率地完成學習任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。通過對學習策略、執(zhí)行控制能力、學習情商、自我管理和智力五大因素進行訓練，綜合提高孩子的學習能力。并在團隊訓拓展訓練營，促進孩子的人際交往，提升孩子團隊合作的能力。

1、發(fā)現(xiàn)孩子在學習中的問題。每個孩子在學習中都會表現(xiàn)出很多問題，而家長往往簡單地把孩子學習不好歸結(jié)為不聰明或者不努力。事實上影響孩子學習的因素是非常多的，南京兒童夏令營把這些影響因素歸為五類，分別是學習策略、執(zhí)行控制能力、學習情商、自我管理和智力。孩子在入營初期，我們會通過一個“綜合學習能力測試”，來發(fā)現(xiàn)孩子在學習中究竟是什么原因?qū)е聦W習效果不好，成績不理想。

2、激發(fā)學習的興趣。興趣是最好的老師，要提升孩子的學習能力，必然要激發(fā)孩子的學習興趣。在南京兒童夏令營的課程訓練里面，沒有枯燥的說教，也沒有教條的講授，我們會通過游戲、體驗、聯(lián)系等多種方式激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習。

3、掌握有效學習的方法。在學習成長訓練中，我們主要教授兩種類型的學習策略：記憶法和數(shù)學思維方法。掌握這些，并將其運用到學習中去，將能極大地提高學習效率，使學習事半功倍。

4、培養(yǎng)良好的學習習慣人際合作技能。在南京兒童夏令營中讓孩子學會制訂自己的學習目標，進行自我監(jiān)督，每天高效率地完成學習任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。通過對學習策略、執(zhí)行控制能力、學習情商、自我管理和智力五大因素進行訓練，綜合提高孩子的學習能力。并在團隊訓拓展訓練營，促進孩子的人際交往，提升孩子團隊合作的能力。

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