南京中學(xué)生夏令營(yíng)以戶外活動(dòng)作為非正式的教育訓(xùn)練方式，內(nèi)容包括露營(yíng)、森林知識(shí)、水上活動(dòng)、徒步旅行、野外旅行和體育運(yùn)動(dòng)等。

這不是簡(jiǎn)單的開(kāi)闊視野、獲取知識(shí)，而是一種在日常實(shí)踐中融合交往、合作、開(kāi)拓、磨礪，對(duì)參與青少年的社交能力、心理承受能力、自主生存能力都有所裨益的綜合性活動(dòng)，最終得以培養(yǎng)青少年健康完善的獨(dú)立人格。

連續(xù)下雨阻擋不了少兵們訓(xùn)練的步伐。在教官帶領(lǐng)下，大家雄赳赳，氣昂昂，奔赴訓(xùn)練場(chǎng)。匍匐，對(duì)于從未受過(guò)這個(gè)訓(xùn)練的少兵們真是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，尤其還要前倒，更是挑戰(zhàn)大家的勇氣。

教官讓大家立正站成一排，他在泥水中詳細(xì)講解、示范每個(gè)動(dòng)作。有人看的心中充滿期待，有人畏懼疼痛。教官鼓勵(lì)大家，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)“右手掌心向上，前進(jìn)時(shí)，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身體前移，同時(shí)屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身體繼續(xù)前移，依此法交替前進(jìn)。

參加南京中學(xué)生夏令營(yíng)突破孩子們的心理障礙，拆除自我設(shè)限。充滿激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神;學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊;同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。

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