暑假開(kāi)始了，有到了家長(zhǎng)給孩子安排暑假活動(dòng)的時(shí)候。又不少的家長(zhǎng)會(huì)希望孩子能夠去參加補(bǔ)習(xí)班來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)，但是學(xué)多了孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。其實(shí)很多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好不是因?yàn)樽约翰粔蚰芰?，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)力不高，所以快來(lái)參加南京學(xué)能夏令營(yíng)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力吧！

青春本該是美好的，但是我們卻看到90%以上的孩子無(wú)不面臨學(xué)業(yè)壓力、游戲網(wǎng)癮、早戀叛逆等非常嚴(yán)重的問(wèn)題。他們?cè)?ldquo;放飛自我”的年齡毀掉了本該綻放的青春，只是因?yàn)闆](méi)有科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快來(lái)參加北京夏令營(yíng)提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

在中國(guó),46.2%的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，53.4%的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，76.9%的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且比例逐年上升，更觸目驚心的是，我國(guó)60%左右的中小學(xué)生有不同程度的抑郁，其中45.5%的中小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)重走向極端。

作為家長(zhǎng)，你一定希望孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，在學(xué)習(xí)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，北京夏令營(yíng)課程運(yùn)用“欲漁理論”的學(xué)習(xí)方法讓自己過(guò)目不忘，練就超強(qiáng)大腦；以全國(guó)獨(dú)創(chuàng)的“欲漁理論”和國(guó)際最新習(xí)慣養(yǎng)成教育為指導(dǎo)，運(yùn)用國(guó)際前沿腦力科研成果，結(jié)合妙趣橫生的“玩中學(xué)”模式，瞬間激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

不要等孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了，才捶胸頓足、后悔不已，更不要等孩子已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題了，才補(bǔ)偏救弊！參加南京學(xué)能夏令營(yíng)讓孩子注意力集中，觀察敏銳，記憶持久，思維活躍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，從根本調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。

 

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