中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在，“漢語(yǔ)熱”已在全世界欣然掀起。但作為國(guó)人卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來(lái)，更談不上繼承和發(fā)揚(yáng)了。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，做有根的人。參加南京游學(xué)夏令營(yíng)去到內(nèi)蒙古草原，和其他有志青少年一起去探究當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史！

課程目標(biāo)1：探究?jī)?nèi)蒙文明，感悟民族發(fā)展歷程。

在內(nèi)蒙古博物館，通過(guò)對(duì)古生物化石、歷史文物、民族文物、革命文物四個(gè)基本陳列的參觀，探尋蒙族文明發(fā)展及文化分類(lèi)。

課程目標(biāo)2：聆聽(tīng)成吉思汗傳奇往事，解讀歷史意義。

通過(guò)博物館參觀及輔導(dǎo)員解讀，了解成吉思汗在文化方面對(duì)蒙古做出的貢獻(xiàn)。

課程目標(biāo)3：了解牧民生活方式及風(fēng)土人情，理解民族多樣性。

訪問(wèn)牧民家庭，觀察蒙族人家生活狀態(tài)及特有風(fēng)土人情；經(jīng)過(guò)在內(nèi)蒙四天深度體驗(yàn)，和家鄉(xiāng)生活方式做比對(duì)，分析差異性，加強(qiáng)民族大融合的理解。

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