很多家長都喜歡培養(yǎng)一個(gè)聰明的孩子，想要孩子聰明就要先鍛煉孩子的學(xué)能，對(duì)于兒童來言，最基本的學(xué)習(xí)能力就是聽、說、讀、寫、算與交流的能力。雖然這些能力在孩子入學(xué)后才能表現(xiàn)出來，但是這些能力的形成在孩子一出生的時(shí)候就已經(jīng)開始了。南京青少年學(xué)能夏令營表示，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。那么在孩子0到2歲這個(gè)階段，家長應(yīng)注意發(fā)展孩子的哪些能力呢？

第一階段：零至六周

這個(gè)階段的孩子需要身體的觸摸，需要愛和溫暖。如果母親能在這個(gè)時(shí)候喂養(yǎng)母乳，更能增加親子間的親密關(guān)系。無條件的愛對(duì)嬰兒很重要。以下是兩種教導(dǎo)嬰兒的方法：

1．不要讓嬰兒哭得太久，對(duì)嬰兒的需求要有反應(yīng)，無論何時(shí)嬰兒都是最重要的。

2．喂食嬰兒時(shí)將孩子抱入懷中，對(duì)孩子笑、說話、唱歌，目光要有接觸。

第二階段：六周至五個(gè)月，接觸環(huán)境

1．繼續(xù)給嬰兒愛和關(guān)心，經(jīng)常擁抱。若嬰兒表現(xiàn)出不開心，照顧者要有回應(yīng)。

2．幫助嬰兒發(fā)展某些技能，例如，讓嬰兒趴在地上，借此練習(xí)抬頭及加強(qiáng)視覺能力。

3．在嬰兒頭部左方距眼前大約十二寸處，掛一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，越簡單越好，例如用兩、三種顏色鮮艷的球體組成，或用不同顏色的材料做成人臉。這個(gè)道具可以幫助兒童集中注意力，學(xué)習(xí)用眼睛追蹤物件，對(duì)以后發(fā)展閱讀能力十分重要。

4．為嬰兒準(zhǔn)備一袋不同顏色、不同形狀的物件（注意：必須完全無毒，不會(huì)被咬碎），這個(gè)道具可以幫助嬰兒練習(xí)拍擊。

5．盡可能將嬰兒抱出搖籃，盡量找機(jī)會(huì)和嬰兒說話，假裝嬰兒能回答似的。例如，母親進(jìn)廚房煮飯時(shí)，將嬰兒也拖入廚房，邊做事邊聊天；或者，多帶嬰兒到外面公園散步。

6．幫助嬰兒多活動(dòng)。只吃睡不活動(dòng)的嬰兒，以后發(fā)展學(xué)習(xí)能力時(shí)容易出現(xiàn)問題。

第三階段：五個(gè)月至兩歲，發(fā)展智力

1．繼續(xù)給孩子大量的愛，經(jīng)常觸摸孩子，盡可能彎下腰抱孩子。

2．給孩子較大的，可以拍擊敲打的物件，這種刺激可以加強(qiáng)早期的肌肉協(xié)調(diào)。

3．多帶孩子接觸世界，并和孩子分享心得。例如，帶孩子去玩具店，一起談?wù)撏婢撸粠Ш⒆尤コ?，讓孩子將要買的東西放入購物車中；帶孩子去公園看鳥、看樹、看動(dòng)物，聞聞花草的氣味。這樣同時(shí)提供聽、看、說、玩的經(jīng)驗(yàn)，可以讓孩子有機(jī)會(huì)將感知的經(jīng)驗(yàn)連接起來。

4．選擇有大幅圖畫的書，朗讀給孩子聽，指出書中的人物、動(dòng)物，認(rèn)認(rèn)書中的字。這些都是孩子以后在學(xué)校里需要學(xué)習(xí)的閱讀技能。

5．經(jīng)常和孩子說話，雖然得不到孩子太多反應(yīng)。經(jīng)常對(duì)孩子笑，對(duì)孩子說的每件事都要有反應(yīng)。

6．當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或跌倒時(shí)，給予安慰，向孩子解釋每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，并告訴孩子犯錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)也有用處。孩子從大人的反應(yīng)、身體動(dòng)作、面部表情和語調(diào)中，就能放心地于錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，這種經(jīng)驗(yàn)是父母這個(gè)階段所能提供的最寶貴的功課。若父母反應(yīng)不當(dāng)，孩子從小就怕犯錯(cuò)誤，會(huì)變得不敢想，不敢嘗試，也不敢學(xué)習(xí)。

7．幫助孩子社交，聯(lián)系其他孩子的父母，讓孩子們?cè)谝黄鹜妫补膭?lì)其他孩子和成年人交談。

這些南京青少年學(xué)能夏令營的訓(xùn)練，肯定會(huì)為您孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。