新航道海外游學(xué)：隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子的教育越來(lái)越受到重視！暑假就要到了，家長(zhǎng)都在安排孩子的夏令營(yíng)！而國(guó)外“游學(xué)”成為了目前國(guó)內(nèi)很火熱的項(xiàng)目！
新加坡掛職受啟發(fā)
新華路小學(xué)校長(zhǎng)林川是成都市首批派往新加坡掛職學(xué)習(xí)的三名校長(zhǎng)之一。10年10月從新加坡百德小學(xué)“留學(xué)”歸來(lái)后，她一直希望自己的學(xué)�！案訃�(guó)際化”，讓學(xué)生們“不再是為了考試學(xué)習(xí)”，而著力于培養(yǎng)成“充滿活力健康成長(zhǎng)的人！”
林川說(shuō)，在新加坡期間，她了解了百德小學(xué)“少教多學(xué)”的教學(xué)思維，對(duì)中英“雙語(yǔ)教學(xué)”也有了更深的認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，新加坡教育最值得我們學(xué)習(xí)的，“首先就是校長(zhǎng)都充滿教育理想，非常有愛(ài)心、敬業(yè)，另外就是課程設(shè)置科學(xué)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生量身定做，突出因材施教和以人為本�！痹谒难壑�，新加坡對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元化特別值得借鑒，“我們能不能增加校本課程，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展輔助課程，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能�！�
游學(xué)將列入課程表
新航道海外游學(xué)：從新加坡回來(lái)后，林川著手“變革”學(xué)校的教學(xué)模式，爭(zhēng)取成為了中央教科所“雙語(yǔ)教學(xué)基地學(xué)�！�。據(jù)了解，新華路小學(xué)最大的“變革”還是將“游學(xué)”列入了課程表——今后，該校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)月都至少有半天或一天的時(shí)間走出校園，“不在學(xué)校上課”，而是到博物館、科技館以及素質(zhì)教育基地等“游學(xué)”，到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。
新航道海外游學(xué)：林川介紹，“1—6年級(jí)的‘游學(xué)’有不同的主題，可以到田間體驗(yàn)農(nóng)業(yè)勞作，也會(huì)到現(xiàn)代化的生產(chǎn)基地感受科技的魅力，還可能通過(guò)去商場(chǎng)購(gòu)物學(xué)習(xí)理財(cái)……”該校四年級(jí)三班學(xué)生錢(qián)浩坤的媽媽說(shuō)：“我希望大大小小的博物館都成為孩子們的大課堂，這是比書(shū)本都要生動(dòng)得多的教材！”
建家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍
新航道海外游學(xué)：新華路小學(xué)還將小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入了學(xué)校的“輔助課程”中，“巧手工作坊”教孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，“探索天地”讓孩子們的好奇心得以滿足……就是英語(yǔ)教學(xué)，該校也有“英語(yǔ)我來(lái)show”、“西方民俗主題活動(dòng)”等，英語(yǔ)課堂上，該校教師不僅會(huì)給孩子們講歐洲神話故事，甚至還會(huì)表演小魔術(shù)。
從新加坡回來(lái)后，林川組建“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍，“家長(zhǎng)義工在新加坡學(xué)校很常見(jiàn)，他們來(lái)自各行各業(yè)，可以利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，豐富學(xué)校教育元素，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)提供條件�！弊蛱�，來(lái)自英特爾成都公司的志愿者就給新華路小學(xué)的孩子們上了一堂特別的課——通過(guò)游戲教育孩子們要敢于面對(duì)挫折。林川還計(jì)劃邀請(qǐng)“家長(zhǎng)志愿者”來(lái)學(xué)校給孩子們講解青春期衛(wèi)生，教孩子手工技藝……
新航道海外游學(xué)：隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子的教育越來(lái)越受到重視！暑假就要到了，家長(zhǎng)都在安排孩子的夏令營(yíng)！而國(guó)外“游學(xué)”成為了目前國(guó)內(nèi)很火熱的項(xiàng)目！
【糾錯(cuò)】
