寧夏小學(xué)生夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，再結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，讓青少年進入全封閉、有壓力的軍校生活，使其親身體驗、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，以實踐體驗激發(fā)學(xué)員潛能，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會吃苦、學(xué)會獨立、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會團結(jié)。

夏令營班日常為孩子設(shè)定綜合目標，培養(yǎng)良好習(xí)慣，針對性為孩子設(shè)定預(yù)期目標，對孩子做出相應(yīng)要求，量化任務(wù)，引導(dǎo)孩子有計劃地完成既定的目標，培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進積極的健康人生態(tài)度。學(xué)校為孩子設(shè)定了達標課程、內(nèi)務(wù)評比、參與適量勞動、衛(wèi)生清潔等一系列目標和要求，讓孩子從每一項任務(wù)中掌握生活和學(xué)習(xí)的技能，提高孩子自理能力。

寧夏小學(xué)生夏令營非常注重對孩子們性格的塑造及心態(tài)的引導(dǎo)。他們會通過讓孩子當隊長、當指揮官等形式，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們積極向上、勇于競爭、敢于負責(zé)的能力，從而讓他們在變得更加擁有自信的同時，還能夠從全局出發(fā)，為團隊考慮，摒棄性格中個人主義、自私狹隘的部分，形成樂觀開朗的性格。他們還會開展多種形式互動的演講交際活動，讓孩子們養(yǎng)成敢于表達、善于陳述及有效的溝通、辯論能力，從而克服孩子們緊張、怯懦、孤僻的性格，培養(yǎng)孩子們積極向上的心態(tài)。

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