“自然課堂”顧名思義是通過(guò)近距離地觀察、描繪、記錄自然界各種各樣景象，了解各種景象的形成和各種自然界相結(jié)合的人文文化，更是對(duì)自然界的反應(yīng)和思考，鼓勵(lì)青少年親近自然，激發(fā)探索自然的興趣，享受自然生態(tài)的樂(lè)趣，樹立對(duì)自然界的保護(hù)的觀念，提高生態(tài)道德素養(yǎng)；走進(jìn)自然，只需要有一顆熱愛(ài)自然，善于觀察的心，一支筆，一張紙，無(wú)論在任何地方，人人都可以上自然課堂！

寧夏暑期夏令營(yíng)為孩子們系統(tǒng)地開設(shè)了“生命教育、生存教育、生活教育”為主線的三生課堂教育實(shí)踐體驗(yàn)，課堂內(nèi)容淺顯生動(dòng), 啟發(fā)孩子對(duì)生命的敬畏，對(duì)生存的領(lǐng)悟，對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

夏令營(yíng)班日常開展演講比賽、趣味游戲、文藝聯(lián)誼活動(dòng)、生日晚會(huì)、乒乓球、羽毛球、拉拔河、包餃子等豐富多彩的活動(dòng)，培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣，提高孩子主動(dòng)溝通的積極性，讓孩子學(xué)會(huì)與他人相互交流、和諧共處。

讓孩子脫離課堂，接觸自然和社會(huì)，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上延伸出讓孩子自由松弛的活動(dòng)環(huán)境。夏令營(yíng)活動(dòng)不是學(xué)校生活的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是徹底解放孩子，讓他們嘗試一種完全不同于學(xué)校生活的體驗(yàn)，使他們感受到外界的精彩和教育的多元化。

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