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千秋業(yè)幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
來源:千秋業(yè)教育 | 發(fā)布時間:2015-04-05 |點擊量:|
摘要:孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的,從小培養(yǎng)好習(xí)慣,對于孩子今后的成長和學(xué)習(xí)都會有很大的促進力。

     工農(nóng)兵學(xué)商穿越成長夏令營指出每個家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成好習(xí)慣。所以父母在孩子的生活中很留意孩子的一言一行,生怕哪個不良的壞毛病沾染到孩子。往往父母越是這樣,孩子就越鬧騰,越不聽話,因為沒人喜歡被監(jiān)視,他們也需要自由。

    首先我們來看一個習(xí)慣的養(yǎng)成是經(jīng)過了三個階段,是一個長期的沉積過程。從最初的刻意,到自然,再到不經(jīng)意,無論是好習(xí)慣還是陋習(xí)都是這樣養(yǎng)成的。所以在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的時候,家長首先要知道這是一個長期的過程,不是幾天就能完成的,要在日常生活中潛移默化的引導(dǎo),不停的重復(fù)、反復(fù),來影響孩子。
    其次,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要從小開始。千秋業(yè)教育指出習(xí)慣,顧名思義它存在著很大的慣性。當(dāng)一個行為或動作在孩子身上產(chǎn)生慣性的時候,就以為他已經(jīng)形成習(xí)慣了。在孩子小的時候,自主的意識還不是很強,都是通過模仿大人,觀察大人學(xué)習(xí)的。這個時候家長就可以通過自身行為來培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個時期的孩子受外界影響大,也好培養(yǎng)。所以家長可以寓教于樂的方式來幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思維習(xí)慣。
    再有,習(xí)慣是通過多次重復(fù),不斷反復(fù)而養(yǎng)成的。人的一切行為都是有慣性的,面對同一個問題或者局面,會習(xí)慣性的用特定的方式去解決。其實這種方式并不一定正確,但是他確是因為之前不斷的重復(fù)過,反復(fù)過而養(yǎng)成的習(xí)慣。所以,在家長確定要讓孩子養(yǎng)什么什么習(xí)慣的時候,就要通過多次的重復(fù)和反復(fù)來讓孩子加深印象,直到形成習(xí)慣。比如讓孩子飯前洗手,從寶寶很小的時候,家長就在每餐前抱著寶寶和他一起洗手。等寶寶稍大一些的時候,飯前就會提醒寶寶,要先洗手才能吃飯。等寶寶再大一些的時候,你就會發(fā)現(xiàn),不用家長說話,他就會主動的飯前去洗手。這樣一個飯前洗手的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
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