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家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的那些心理因素
來(lái)源:千秋業(yè)教育 | 發(fā)布時(shí)間:2015-09-11 |點(diǎn)擊量:|
摘要:青少年孩子的心思承受能力是軟弱的,他們的心思健康狀況易受多種要素影響,包含家庭要素、社會(huì)要素及自身要素。這些要素的單獨(dú)或歸納效果,使青少年孩子呈現(xiàn)各種心思方面的疑問(wèn)或妨礙。
  一、生物學(xué)要素
  該要素與孩子青少年心思健康密切有關(guān)。如:爸爸媽媽患有精力疾病,其后代患有精力疾病的可能性要大于爸爸媽媽正常的孩子;母孕期觸摸某些化學(xué)物質(zhì)、射線或患病等均有可能影響孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,使孩子易于呈現(xiàn)某些精力方面的疾病;癲癇、腦炎等疾病也會(huì)影響孩子的精力健康狀況。軍營(yíng)素質(zhì)教育夏令營(yíng)>>>>
  二、家庭要素
  家庭構(gòu)造、家庭關(guān)系、爸爸媽媽教養(yǎng)方法、爸爸媽媽對(duì)孩子的希望、爸爸媽媽的離婚和再婚等等都會(huì)對(duì)孩子的心思開展帶來(lái)很大影響。
  三、校園要素
  校園要素也會(huì)影響孩子青少年心思健康狀況。校園風(fēng)氣、老師素質(zhì)、師生關(guān)系、校園的課程設(shè)置、是不是具有杰出的心思衛(wèi)生服務(wù)體系等均與孩子青少年的心思狀況有關(guān)。
  四、社會(huì)和文明要素
  社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況制約著大家的生活條件和教學(xué)、衛(wèi)生設(shè)施,并影響著家庭育兒的手法。家庭文明和社會(huì)文明的渲染,也對(duì)孩子的生長(zhǎng)具有耳濡目染的影響。
  五、自身要素
  孩子自身的個(gè)性特征,如:膽怯、怯弱、敏感、過(guò)火依靠、尋求完美等,也會(huì)對(duì)孩子的心思健康發(fā)生晦氣影響,使孩子易于呈現(xiàn)心思健康方面的疑問(wèn)。
  總結(jié):幼年是一個(gè)人終身中最主要的時(shí)間,幼年時(shí)的性情對(duì)今后的影響深遠(yuǎn)。孩子自身是軟弱的,他們需求來(lái)自社會(huì)、家庭和校園多方面的關(guān)愛(ài),正確的引導(dǎo)能幫他們開開心心的度過(guò)幼年,以杰出的心態(tài)迎接將來(lái)的應(yīng)戰(zhàn)。千秋業(yè)素質(zhì)拓展夏令營(yíng)>>>>

 

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