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由于學(xué)生各自的年齡、性格、氣質(zhì)以及對事物的認(rèn)識等不同，其表現(xiàn)欲的反映也就不同，奧德曼夏令營例舉如下：

         由于學(xué)生各自的年齡、性格、氣質(zhì)以及對事物的認(rèn)識等不同，其表現(xiàn)欲的反映也就不同，奧德曼夏令營例舉如下：

　　1、從性格氣質(zhì)看。性格外向，活潑好動，大膽而外向類型的學(xué)生，其表現(xiàn)欲就顯得外露、主動、強烈，而性格內(nèi)向、溫柔、沉靜類型的學(xué)生，其表現(xiàn)欲就顯得隱蔽、內(nèi)含和微弱。

　　2、從年齡階段看。小學(xué)一年級至四年級(七至十一歲左右)，表現(xiàn)欲帶有天真、幼稚和盲目的特點，反映方式是激烈、旺盛的。小學(xué)五年級至六年級(十二至十四歲左右)，表現(xiàn)欲已具有一定的明確性，但反映方式仍是強烈的。

　　3、從性別來看。在一般情況下，男孩子的表現(xiàn)欲經(jīng)常表現(xiàn)為明顯外露、突出、毫無顧忌，相對而言，女孩子的表現(xiàn)欲就顯得、平穩(wěn)，有分寸，給人溫文爾雅的感覺。但是不能否認(rèn)個別女孩子的表現(xiàn)欲并不比男孩子弱、甚至強于男孩子。

　　4、從學(xué)生對學(xué)科教學(xué)客觀認(rèn)識看。凡是適合學(xué)生心理特點，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生情感的學(xué)科教學(xué)，學(xué)生的表現(xiàn)欲望就積極，就強烈，反之學(xué)生的表現(xiàn)欲望就消極，甚至消失。

　　5、從學(xué)生對學(xué)科教學(xué)主觀認(rèn)識看。對教學(xué)有較高的認(rèn)識和關(guān)注(如升學(xué)考體育)，其表現(xiàn)欲就顯為積極、熱烈、真誠、認(rèn)真;反之，表現(xiàn)欲就消極、冷淡，甚至?xí)�顯現(xiàn)出“逆向”表現(xiàn)欲。