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如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意識(shí)?

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       奧德曼上海夏令營:家長要明確,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),需要一個(gè)過程。比如,今天主動(dòng)學(xué)習(xí)20分鐘,明天主動(dòng)學(xué)習(xí)半小時(shí),家長就要看到孩子的進(jìn)步,如果后天他又回到學(xué)習(xí)20分鐘,家長也不應(yīng)該指責(zé)孩子意志不堅(jiān)定、說話不算數(shù),這些"帽子"對(duì)孩子的傷害很大。孩子在行為上出現(xiàn)反復(fù)是非常正常的,只要發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,家長就應(yīng)該表揚(yáng),即使出現(xiàn)波動(dòng)和迂回,也不要譴責(zé)孩子,因?yàn)檫@也是孩子進(jìn)步的過程。
  
  培養(yǎng)孩子的自學(xué)意識(shí),可使孩子終身受益,但它并非一朝一夕之事,需要父母用科學(xué)的方法、恒久的耐心長期堅(jiān)持,主要做法包括:
  
  奧德曼上海夏令營分享一:多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子
  
  家長千萬不要包辦代替,不要全權(quán)為孩子操持,要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排,分析自己的學(xué)習(xí)狀況,在生活中也可以經(jīng)常和孩子探討,讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。
  
  奧德曼上海夏令營分享二: 對(duì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)
  
  對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),使孩子體會(huì)到成功感。孩子年齡小,認(rèn)知能力有限,那就不要對(duì)孩子提出過高的要求,以避免孩子產(chǎn)生挫敗感,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不能責(zé)怪孩子笨拙,更不能呵斥孩子無能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
  
  奧德曼上海夏令營分享三: 鼓勵(lì)孩子多跟同伴交流
  
  要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué),在和同學(xué)互相探討的過程中,孩子的自學(xué)意識(shí)才會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng),奠定較深厚的功底,而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程,也有助于孩子人際交往能力和人格魅力的培養(yǎng)。
  
  奧德曼上海夏令營分享四: 陪孩子多去逛書店
  
  要提高孩子的自學(xué)意識(shí),一個(gè)重要的途徑是家長多陪孩子去書店,讓孩子自己買書。孩子的自學(xué)意識(shí)是家長引導(dǎo)出來的,家長只要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)就可以了。
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