在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子從小生長(zhǎng)在父母的懷抱中，依舊不會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，有的甚至上了大學(xué)都還有依賴父母，作為父母，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)各種困難，努力地去學(xué)會(huì)解決。當(dāng)孩子無(wú)法解決時(shí)，父母可以在旁給出意見或者提示，引導(dǎo)孩子解決困難，以此來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心，只有這樣，孩子才會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣，提升獨(dú)立能力。

此次青島市小學(xué)生夏令營(yíng)通過(guò)拓展活動(dòng)讓孩子獨(dú)立意識(shí)萌發(fā)，引導(dǎo)孩子走向第一次的“獨(dú)立”！

在這里，遵守營(yíng)地的每一條營(yíng)規(guī)，吃：吃飯有規(guī)則，不灑、不挑、不剩、不貪，吃前有事兒做，吃完有要求；喝：每天喝多少，杯子怎么拿，天熱喝什么；拉：一天“嗯嗯”幾次才正常；睡：幾點(diǎn)誰(shuí)，幾點(diǎn)起，自己想睡舍友不想睡，舍友想睡自己不想睡怎么辦；穿：穿什么，穿多少，熱了怎么辦冷了怎么辦……獨(dú)立營(yíng)側(cè)重于生活本身的體驗(yàn)，從早晨的洗漱到晚上的關(guān)燈，從每一件小事，讓孩子走向獨(dú)立。

我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。”遵循這樣的原則教育孩子就能培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。根據(jù)“CEAP”產(chǎn)品設(shè)計(jì)模式，圍繞“提高孩子獨(dú)立思考能力” 的核心價(jià)值主張，設(shè)計(jì)了多項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，啟發(fā)營(yíng)員自己動(dòng)腦筋去想，去尋求答案。

這個(gè)假期，讓孩子通過(guò)青島市小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)挖掘孩子身體潛能，多維度發(fā)展孩子身體素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子獨(dú)立、果敢、堅(jiān)韌等心理品質(zhì)，促進(jìn)孩子身體、心理的均衡發(fā)展。一起釋放天性，野性生長(zhǎng)吧！