現(xiàn)在的青少年面臨這各種升學(xué)考試。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定是要從小就要養(yǎng)成的，不然長(zhǎng)大就來(lái)不及了。擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，那么家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)青少年良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一起來(lái)看一下吧！

第一點(diǎn)要督促孩子上課認(rèn)真記筆記。

孩子是有惰性的，不抄筆記往往也不會(huì)認(rèn)真聽講。如果說(shuō)一個(gè)孩子認(rèn)真聽講和記好筆記是沖突的話，那一定是孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是要正視和改正的。因?yàn)楫?dāng)孩子升入初中、高中，筆記的量是很大的，上課聽不懂的知識(shí)要依靠筆記來(lái)消化，后期還要依靠筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，抄筆記能鍛煉孩子很多方面的能力。舉個(gè)例子，有的孩子在開始的時(shí)候老師說(shuō)什么，在黑板上記什么他都全部抄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)筆記根本抄不完，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己要提煉精華，記下自己需要獲得知識(shí)就夠了，于是他就獲得了提煉和總結(jié)的能力。所以說(shuō)記筆記是一門大學(xué)問(wèn)，鍛煉孩子記筆記也是對(duì)孩子多項(xiàng)能力的培養(yǎng)。所以，很多應(yīng)該孩子自己做的事情就放手讓孩子自己去嘗試，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做一個(gè)旁觀者，在孩子摔倒的時(shí)候扶她一把，放手讓他自己去成長(zhǎng)，這才是正確的教育方式。

第二點(diǎn)鼓勵(lì)孩子給家長(zhǎng)講題。

一個(gè)孩子，一般上完課你問(wèn)他聽懂沒有，孩子一般都說(shuō)聽懂啦，真的聽懂了嗎？怎么檢驗(yàn)？其實(shí)通過(guò)做題只是一方面，而給家長(zhǎng)講題則是更高層面的要求。也就是說(shuō)，我們的孩子不僅要聽懂，還能講得出來(lái)，這樣的孩子肯定是特別牛的孩子，是真正把知識(shí)學(xué)懂的孩子。如果孩子聽了近三個(gè)小時(shí)課，回家能給家長(zhǎng)講上一個(gè)小時(shí)，您放心這樣的孩子他的學(xué)習(xí)效果一定很高。講題不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力。因?yàn)橹挥姓嬲杨}搞明白、搞懂的孩子才能講得出來(lái)，他講的是道理，而不是記的公式、不是記的題目和答案。所以給家長(zhǎng)講題是值得家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做的。

第三點(diǎn)就是建立錯(cuò)題本。

為什么建立錯(cuò)題本呢？有的孩子做了很多的題目，但是成績(jī)提高的不多，比如老做題的孩子，如果他做了100道題，對(duì)了90道，已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是如果想要進(jìn)步和提高，應(yīng)該怎么做呢？就要把自己錯(cuò)了的那幾道學(xué)會(huì)。所以說(shuō)做錯(cuò)了的題比做對(duì)了的題更重要。他更能讓孩子進(jìn)步，那么我們就要把這些知識(shí)記下來(lái)，建立錯(cuò)題本。并且在考試之前，孩子可以圍繞著錯(cuò)題本去復(fù)習(xí)。把做錯(cuò)的題目在研究一遍，如果你把他們都做對(duì)了，那就證明把知識(shí)漏洞都補(bǔ)上了，就可以踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)考場(chǎng)了。

以上就是對(duì)“家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)青少年良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這個(gè)問(wèn)題的回答了，孩子只有掌握了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。不然方法不適合自己，只會(huì)越學(xué)越累。而只有把所有不會(huì)的都學(xué)明白的時(shí)候，學(xué)習(xí)才是一個(gè)圓滿的過(guò)程，不放棄每個(gè)問(wèn)題，把每件事做好的原則是教育的理念。

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