隨著現(xiàn)在的新世紀(jì)發(fā)展，現(xiàn)在是數(shù)據(jù)的時(shí)代，參加秦嶺中學(xué)夏令營(yíng)引導(dǎo)孩子操作探索，只有積極引導(dǎo)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，教給他們正確的探索方法，培養(yǎng)孩子的探索能力，才能夠?qū)⒑⒆拥奶骄磕芰μ嵘８饕氖菫榱俗尯⒆舆m應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展腳步，才能夠?yàn)橛訉?lái)做好準(zhǔn)備的心理，讓孩子能夠跟上時(shí)代的步伐。

二十一世紀(jì)是人類更新知識(shí)、全面接受信息的時(shí)代。這要求我們的孩子必須成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以應(yīng)對(duì)一切新的變化，適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)這也對(duì)我們的父母、老師在孩子的教育上提出更高的要求。如何讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為家庭、學(xué)校和社會(huì)的一個(gè)必須面對(duì)的問(wèn)題。此次夏令營(yíng)活動(dòng)讓營(yíng)員在營(yíng)地生活中以導(dǎo)師為榜樣養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的良好習(xí)慣，引導(dǎo)營(yíng)員制定計(jì)劃、表達(dá)演講、社交分享，并掌握一定的技能，最終實(shí)現(xiàn)意志品格、創(chuàng)新思維、英語(yǔ)表達(dá)、社交能力等的全面提升。通過(guò)特色的拓展活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上會(huì)圍繞此階段特點(diǎn)進(jìn)行，遠(yuǎn)離電子設(shè)備和社會(huì)負(fù)面信息，讓孩子將注意力投入到與導(dǎo)師和同齡伙伴的交流中。適當(dāng)提高知識(shí)的難度，例如設(shè)立豐富體驗(yàn)學(xué)習(xí)的STEAM課程、加入戶外生活體驗(yàn)課程等，讓趣味性和知識(shí)性并存。

在秦嶺中學(xué)夏令營(yíng)給予孩子的不只是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子增長(zhǎng)閱歷和見(jiàn)識(shí)，這將能夠讓孩子放開(kāi)父母，變得更加的獨(dú)立自主，能夠懂得規(guī)劃自己，這對(duì)孩子以后的發(fā)展是很有意義。