在日常生活中，常常有家長(zhǎng)反映孩子不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，喜歡電子產(chǎn)品等等問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題困擾著家長(zhǎng)，但是如果想要解決問(wèn)題，需要培養(yǎng)孩子健全的人格修養(yǎng)和良好的習(xí)慣和思維。
曲阜中學(xué)生夏令營(yíng)通過(guò)《弟子規(guī)》《一日常規(guī)》《養(yǎng)正禮儀》，培養(yǎng)生活能力和良好行為習(xí)慣，從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起，從孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)他人做起。讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處，利人利己。
還將詠誦《論語(yǔ)》、《中庸》，因?yàn)橐髡b，是漢文化圈中的人們對(duì)漢語(yǔ)詩(shī)文的傳統(tǒng)誦讀方式，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)文化時(shí)高效的教育和學(xué)習(xí)方法，有著兩千年以上的歷史?？梢蕴岣吆⒆訉?zhuān)注力、增強(qiáng)記憶力并提升閱讀能力及興趣。
將有趣的手工制作，培養(yǎng)孩子觀察力、專(zhuān)注力和創(chuàng)造力的一種方式。手工能夠?yàn)楹⒆訋?lái)精細(xì)動(dòng)作能力的鍛煉。從粗略的手工到精細(xì)的手工的進(jìn)步過(guò)程，讓孩子的動(dòng)手能力循序漸進(jìn)的提高，通過(guò)做手工能夠讓孩子更精準(zhǔn)的控制自己的動(dòng)作。
曲阜中學(xué)生夏令營(yíng)以傳統(tǒng)文化體驗(yàn)式教學(xué)為主，輔以靜定訓(xùn)練，結(jié)合傳統(tǒng)禮儀、詩(shī)詞歌賦、古琴茶藝等文化體驗(yàn)，學(xué)習(xí)圣賢智慧，激發(fā)孩子智慧潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)孩子的靜定能力，快樂(lè)而全面地體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力，有效提升孩子的人文情懷和文化素養(yǎng)。
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