陜西中學(xué)生夏令營通過這一系列的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)科技的奧秘，感受高校的氛圍，讓孩子們能夠更加深入的了解科技、歷史、媒體等知識(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)未來的探索，鼓勵(lì)孩子們敢于夢(mèng)想，努力成為有志向、有理想、對(duì)祖國有用的可塑之才。

由老師來向我們講解了各種機(jī)器人的功能、原理，并展示了各種各樣的機(jī)器人，孩子們都新奇而興奮，懷著這種興奮的心情，開始了自己的制作過程。三人為一個(gè)小組共同制作一個(gè)機(jī)器人，互相幫助。我們按照老師的講解動(dòng)手制作，雖然過程中問題頗多，但班長(zhǎng)和老師們都熱心的幫我們解決，雖然比別的小組慢了一些，但我們還是成功的把機(jī)器人組裝了起來。制作完成后，是機(jī)器人走迷宮的比賽，不管有沒有獲得名次，這個(gè)過程是快樂的。

陜西科技夏令營課程以科學(xué)實(shí)踐工作坊、博士講堂、營地嘉年華等幾條主線展開，圍繞美國STEAM教育理念設(shè)計(jì)，基于項(xiàng)目制（PBL）和體驗(yàn)式（LTP）的學(xué)習(xí)方式，塑造高趣味性、強(qiáng)代入感，植入科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。通過創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作接受各項(xiàng)任務(wù)和挑戰(zhàn)，提升拓展創(chuàng)新思維、養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)合作精神、提升邏輯思維能力、領(lǐng)略科技革命賦予這個(gè)時(shí)代的魅力，從小打造創(chuàng)新精神。