暑期本就應(yīng)該是孩子的天堂，除了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更多的就是快樂(lè)的玩耍，離開(kāi)城市中的娛樂(lè)項(xiàng)目，感受最原始、最自然的快樂(lè)、滑沙、嘻嘻，盡情的嗨皮；沙漠夏令營(yíng)帶給父母和孩子不一樣的成長(zhǎng)和改變。沙漠夏令營(yíng)讓孩子在這個(gè)暑假變得勇敢、自信、自立，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容。

沙漠穿越夏令營(yíng)通過(guò)在沙漠中的游戲環(huán)節(jié)，以及深度徒步，孩子可以適當(dāng)?shù)墨@得一些權(quán)力，同時(shí)可以了解父母以及同伴的感受，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，并言出必行，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，突破自我。

課程目標(biāo)1：探究?jī)?nèi)蒙文明，感悟民族發(fā)展歷程。

在內(nèi)蒙古博物館，通過(guò)對(duì)古生物化石、歷史文物、民族文物、革命文物四個(gè)基本陳列的參觀，探尋蒙族文明發(fā)展及文化分類。

課程目標(biāo)2：聆聽(tīng)成吉思汗傳奇往事，解讀歷史意義。

通過(guò)博物館參觀及輔導(dǎo)員解讀，了解成吉思汗在文化方面對(duì)蒙古做出的貢獻(xiàn)。

課程目標(biāo)3：了解牧民生活方式及風(fēng)土人情，理解民族多樣性。

訪問(wèn)牧民家庭，觀察蒙族人家生活狀態(tài)及特有風(fēng)土人情；經(jīng)過(guò)在內(nèi)蒙四天深度體驗(yàn)，和家鄉(xiāng)生活方式做比對(duì)，分析差異性，加強(qiáng)民族大融合的理解。

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