孩子們到一定的年紀(jì)后，就要進(jìn)入學(xué)校。入學(xué)校后，能否和其他孩子融入集體生活，體現(xiàn)了孩子的人際交往能力。為什么有些孩子會(huì)比較孤僻，有些孩子又很受小朋友歡迎呢?和山東暑假夏令營(yíng)一起來探個(gè)究竟吧。
    兒童在拒絕他人時(shí)，常間接表達(dá)出負(fù)面情感判斷，有時(shí)甚至是坦白得有些殘忍。“我們討厭你”，是所有孩子都害怕聽到的一句話。因此，他們?cè)诩尤胍粋€(gè)新團(tuán)體時(shí)都會(huì)格外謹(jǐn)慎。這種焦慮與成人并沒有什么太大的不同。通常新加入人會(huì)先旁觀一會(huì)兒，然后嘗試性加入，謹(jǐn)慎慢慢采取主動(dòng)。
    有兩大禁忌幾乎一定導(dǎo)致排拒;太急于取得領(lǐng)導(dǎo)地位以及與其他人顯得不搭調(diào)。人緣差孩子常常會(huì)犯大忌，比如以蠻橫姿態(tài)加入，突然改變?cè)掝}，急于表達(dá)自己的意見，直截了當(dāng)?shù)胤磳?duì)別人的意見等等，目的顯然都是要引起別人的注意。
    只可惜效果往往適得其反，不是被忽略就是遭排斥。相反的，人緣佳的孩子會(huì)觀察一段時(shí)間再加入，并表現(xiàn)出接受該團(tuán)體的意見，而且會(huì)等到自己的地位獲得認(rèn)可后再主動(dòng)提出意見。