教學方法不是根據(jù)所有總結(jié)出來的，也沒有哪個教學方法是適合所有孩子的，教學方法因人而異，孩子個體的教學方法是有著差異的，山東學能夏令營從孩子的的 角度出發(fā)幫助孩子更有效的學習，從孩子的角度就要尊重孩子，包括他們的學習個性、學習習慣等方面，為此山東學能夏令營的課程制定都會先分析一個孩子的具體情況 才會著手制定的，而且在授課過程中隨著孩子的變化而不斷的改變著課程計劃，讓孩子始終保持良好的聽課狀態(tài)。