以“仁者愛人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身見性”的佛教思想和古圣先賢的著作作為心靈導(dǎo)向，以厚德載物的齊風魯韻作為溫床，以海岱的博大胸懷抱持大家，形成一個開放、寬容、抱持、理解、尊重的專業(yè)的與天地圣人為一體的自然場域。山東小學生夏令營選擇7天作為訓(xùn)練周期，是夏令營團隊根據(jù)專業(yè)做訓(xùn)練營團隊的多年經(jīng)驗積累精心安排和設(shè)置的，既科學又符合心理學的特點。

讓學生通過幾天的團體活動和體驗，自己發(fā)現(xiàn)并得出一個自己的新結(jié)論，原來學習和生活也可以這么快樂，生命原來是這么輕松自然，從而接納自己、改變自己，發(fā)現(xiàn)未來和生命價值的新希望、新動力。

山東小學生夏令營采取的體驗式的拓展、游戲、旅游、國學讀經(jīng)、心理劇創(chuàng)作表演、泥塑創(chuàng)作、魔法記憶和學習、角色訓(xùn)練、腳本改變、系統(tǒng)排列、個體咨詢、沙盤游戲、冥想、繪畫、才藝展示和多媒體教學等形式，便于青少年在大自然的放松環(huán)境中，自己發(fā)現(xiàn)和接受自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，形成自己的人生哲學，接納自己、尊重自己，發(fā)展對于他人的信任與尊重，對父母和社會的自然感恩，發(fā)現(xiàn)探索自己和自己、自己和社會、自己和大自然之間互動的思維學習模式和行為模式，并得以強化，形成自己取之不盡、用之不竭的智慧源泉，以快樂作為生命動力，讓愛流動，成就自己獨特的自我實現(xiàn)的人生，讓世界因我而美麗。

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