因教育就是幫助孩子成為他本來(lái)可以成為的人。如果說(shuō)智慧父母懂得和孩子一起觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天性。如孩子比較有心計(jì)、企圖心強(qiáng)，那么這個(gè)孩子可能將來(lái)成為某個(gè)領(lǐng)域的杰出人才，但是也容易因?yàn)樾氖绿囟惺軌毫?，遭受挫?
那么，我們應(yīng)該在幫助他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的同時(shí)注意勸誡孩子不要被自己的抱負(fù)所累，可是人生不可能完美，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)取舍和放下。假如你的孩子是個(gè)樂天派，在什么事情都不放在心上，那么在這樣的孩子獲得快樂會(huì)很容易，你也不用擔(dān)心他會(huì)鉆牛角尖，但是很容易不思進(jìn)取，不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)的生活在一個(gè)較低的社會(huì)層次上;這時(shí)我們就要幫助孩子樹立一定的進(jìn)取心。
很多父母常說(shuō)：小孩子都一樣，哪有這么復(fù)雜?這是一種“外行”的表現(xiàn)。人是生而不同的，各有所長(zhǎng)和所短。有智慧的父母會(huì)幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，但前提是先要發(fā)現(xiàn)孩子的所長(zhǎng)和所短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨(dú)一無(wú)二的天性的個(gè)體，做父母的責(zé)任是幫助孩子發(fā)揮他天性中的長(zhǎng)處，克服他的短處。遵照孩子的天性進(jìn)行幫助，就會(huì)像庖丁解牛一樣游刃有余;而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會(huì)像螳臂當(dāng)車一樣自不量力。
