我們有不少家長(zhǎng)不太贊同自己的孩子同表現(xiàn)不好的同學(xué)玩。他們認(rèn)為"物以類聚，人以群分",覺(jué)得如果自己的孩子總是與表現(xiàn)不好的孩子在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)變現(xiàn)不好。家長(zhǎng)總希望自己的孩子與比他更好的孩子交友，自己的孩子才會(huì)更進(jìn)步，這才是交友的意義所在。實(shí)際上孩子并不是這么認(rèn)為。孩子認(rèn)為在老師眼里的"差生"，就是根據(jù)成績(jī)和在課堂上的變現(xiàn)而定的，實(shí)際呢，這并影響他們交友。不同年齡層次的孩子有不同的思維方式，有不同的選擇。因此，在孩子的交友的問(wèn)題上，只要孩子不是和在社會(huì)上的"混"的孩子來(lái)往，不是與有嚴(yán)重劣跡"壞"孩子來(lái)往，家長(zhǎng)可以寬容對(duì)待，讓孩子自己處理交友的問(wèn)題，在對(duì)待孩子交友的問(wèn)題，家長(zhǎng)不應(yīng)該"堵"，而要"導(dǎo)"。