普通上海軍事夏令營(yíng)只會(huì)通過(guò)軍事拓展，野外求生，軍營(yíng)參觀，高科技軍事裝備體驗(yàn)，文化場(chǎng)館參觀以及軍事科學(xué)探索等課程，在嚴(yán)格的軍事管理模式下激發(fā)學(xué)員激情，系統(tǒng)化的課程將對(duì)學(xué)員的意志，記憶，興趣，信息，情緒等非智力因素的培養(yǎng)和調(diào)節(jié)起到深遠(yuǎn)作用。上海西點(diǎn)21天將帥夏令營(yíng)與普通營(yíng)有什么不同？上海夏令營(yíng)網(wǎng)站小編帶大家看看將帥營(yíng)的不點(diǎn)在哪。

第一階段將帥集訓(xùn)版塊——以身作則，共啟愿景

 目的：嚴(yán)守軍紀(jì)、行動(dòng)高效率、增強(qiáng)執(zhí)行力，全面提高特戰(zhàn)隊(duì)員個(gè)人綜合素質(zhì)，以趣味性、靈活性、開(kāi)放性的特色拓展活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài)、相互幫助、默契配合、彼此分享，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作的巨大力量。

第二階段 將帥集訓(xùn)版塊——挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

 目的：通過(guò)獨(dú)特的拓展訓(xùn)練增強(qiáng)孩子的抗壓受挫力、心理承受能力，打造鋼鐵意志。幫助學(xué)員釋放生活、學(xué)習(xí)中的壓力，認(rèn)識(shí)和激發(fā)自我潛能，突破自我，增強(qiáng)進(jìn)取心、自信心、感染力；培養(yǎng)學(xué)員的自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)，塑造鷹一樣的個(gè)人。

第三階段 將帥實(shí)踐版塊——使眾人行

 目的：塑造將帥個(gè)人魄力——領(lǐng)導(dǎo)人。培養(yǎng)將帥豁達(dá)之氣——影響人。打造將帥堅(jiān)強(qiáng)毅力——感染人。西點(diǎn)將帥特訓(xùn)營(yíng)通過(guò)“小小輔導(dǎo)員”、“我當(dāng)小教官”，“班會(huì)我來(lái)開(kāi)”“毛澤東統(tǒng)帥之道”“西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力”“將帥ＰＫ角逐賽”等良性競(jìng)爭(zhēng)實(shí)踐，用孩子最能接受的方式教會(huì)他們把握人生的有效方法，遵循了解、打動(dòng)、感悟、改變的訓(xùn)練策略，讓將帥清晰了解自己、準(zhǔn)確定位自己、及時(shí)修正自己。通過(guò)實(shí)踐版塊培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

第四階段  將帥出師版塊——激勵(lì)人心

目的：強(qiáng)化青少年的探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其進(jìn)取心；把握時(shí)機(jī)的敏感度和迅捷度；加強(qiáng)青少年面對(duì)復(fù)雜情況的分析判斷以及決策能力，學(xué)會(huì)更好地與他人進(jìn)行溝通交流，優(yōu)化人際環(huán)境；完善青少年的人格，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽(yù)感及積極的價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)員在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在反省中學(xué)習(xí)、在總結(jié)中學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)清自我、總結(jié)進(jìn)取，得到身體上的鍛煉、行動(dòng)上的改變，最終獲得心靈上的蛻變。