每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子出類拔萃，能在同齡人中脫穎而出。然而父母的寵愛(ài)、生活的優(yōu)越?jīng)]有伙伴等因素使得孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中那個(gè)缺少了必要的鍛煉。給孩子的性格和行為習(xí)慣帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。出現(xiàn)了許多小霸王、小公主。如何讓青少年鍛煉養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和完善的人格，是新時(shí)期青少年工作的重要內(nèi)容。

參加上海綜合素質(zhì)夏令營(yíng)磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系。用軍事化規(guī)范培養(yǎng)良好的習(xí)慣以拓展式教學(xué)訓(xùn)練成功能力優(yōu)秀是一種習(xí)慣成功是一種能力。孩子接受濃重的軍營(yíng)熏染培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格過(guò)硬的品質(zhì)，孩子學(xué)會(huì)合作共處自立自強(qiáng)練就堅(jiān)忍意志。

體驗(yàn)式訓(xùn)練是以激發(fā)個(gè)人潛能、增強(qiáng)個(gè)人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，能夠讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和更為融洽地與他人合作；關(guān)注和熱愛(ài)生活。

1.軍旅生活體驗(yàn)——執(zhí)行軍人一日生活制度，軍事體能結(jié)合軍事拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)營(yíng)員良好的生活自理習(xí)慣、自控能力，磨練意志、挖掘潛能；塑造營(yíng)員堅(jiān)毅剛強(qiáng)、果敢決斷的軍人品質(zhì)；

2.軍事拓展訓(xùn)練——挑戰(zhàn)個(gè)人極限，挖掘潛能，開(kāi)拓思維，挑戰(zhàn)自我，提高營(yíng)員綜合素質(zhì)，鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力；大型特制布景拓展活動(dòng)，帶學(xué)員走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的焦點(diǎn)，發(fā)揮將帥才能。

3.國(guó)防教育課堂——國(guó)防專題講座，實(shí)時(shí)軍情觀察，培養(yǎng)憂患意思，幫助其樹(shù)立責(zé)任心和使命感；

4.應(yīng)急自救演練——普及營(yíng)員自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)及消防逃生、防化等險(xiǎn)情處理的能力；

5.野外生存訓(xùn)練——生存能力訓(xùn)練，搭建帳篷，尋找水源，撿柴生火，野炊，站崗巡邏；掌握野外生存技巧；

6.軍事裝備體驗(yàn)——親身體驗(yàn)中國(guó)重型軍事裝備；實(shí)彈射擊；

7.勵(lì)志感恩教育——拒絕冷漠，學(xué)會(huì)感恩，讓生命拔節(jié)。生活情景模擬，喚醒了營(yíng)員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。