情緒管理,更側(cè)重于對負(fù)面情緒的處理能力,
上海小學(xué)生夏令營老師表示,孩子最終會形成怎樣的性格、人際關(guān)系如何、社會適應(yīng)能力的強弱,都與此相關(guān)
情緒控制力差的孩子,在幼兒園、小學(xué)階段往往表現(xiàn)為不分場合的大哭大鬧、對家長依賴性過強、跟小朋友矛盾多。初中之后,情緒管理能力仍然低的孩子,問題相對更加嚴(yán)重,他們對家長、老師的叛逆心比正常孩子強很多,更容易厭學(xué)、逃學(xué)、打架、結(jié)交不良社會青年。
所以,在孩子小的時候,一定不能讓他養(yǎng)成“通過哭鬧、發(fā)脾氣來達(dá)到目的”的習(xí)慣;當(dāng)孩子有情緒時,教他說出自己憤怒、生氣的原因,而不是通過罵人、打人來發(fā)泄。
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