許多家長(zhǎng)覺得孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)沒有用，從而不顧孩子的意愿強(qiáng)行制止孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，上海夏令營(yíng)的小編整理了一些學(xué)習(xí)藝術(shù)的好處。

眾所周知，藝術(shù)是人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。藝術(shù)學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)一個(gè)人的直覺、推理能力、想象力、理解能力以及交流和表達(dá)能力，從而全方位地提升一個(gè)人的修養(yǎng)。

人的思維分為邏輯思維和形象思維兩類，二者不可分割。如果只重視其中的一種，就是不健全、不全面的思維，它可制約一個(gè)人素質(zhì)的全面提高。 “應(yīng)試教育”恰恰對(duì)兒童的想象力和創(chuàng)造力是一種束縛，而且是很大的束縛。錢學(xué)森說(shuō)：只注重邏輯思維，埋頭于細(xì)節(jié)，易犯機(jī)械的、片面的毛病，缺乏整體的有機(jī)聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槭艿搅怂囆g(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠更寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)。錢學(xué)森認(rèn)為形象思維對(duì)一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)很重要，如果缺少它，就不可能在科學(xué)上取得重要成就。愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”因此，一個(gè)人必須把邏輯思維與形象思維、科學(xué)思維與藝術(shù)思維有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能形成高質(zhì)量、高素質(zhì)的健全的思維。