如果說參加山西夏令營(yíng)活動(dòng)收獲到什么？應(yīng)該是讓參加者學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往合作；團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力的提升，笑對(duì)人生樂觀開朗；感激父母的養(yǎng)育之恩，做事提升抗挫折能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，意志力，能承受挫折壓力，增強(qiáng)社會(huì)生存能力。幫助學(xué)生戒除不良行為，矯正心理、行為習(xí)慣，組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。

山西暑期夏令營(yíng)充分挖掘孩子潛能，幫助他們正確樹立價(jià)值觀，確立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，讓他們懂得并學(xué)會(huì)感恩和欣賞，讓他們?cè)谔赜?xùn)中體會(huì)樂趣、人情學(xué)習(xí)的目的，掌握學(xué)習(xí)的有效方法，讓他們真正做到情智雙贏，夏令營(yíng)的效果確實(shí)很滿意！

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性 

孩子夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，  有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。 

增強(qiáng)孩子的自信心 

據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有９６％的人結(jié)識(shí)了新朋友；９３％的人認(rèn)為通過夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；７４％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，７０％的人認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自理能力。  

成為孩子的心理醫(yī)療室 

中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。 夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，不一定非要掌握某種知識(shí)或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。