中學(xué)生暑假夏令營(yíng)鼓勵(lì)學(xué)生在自然中適度的冒險(xiǎn)，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮；鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，用探究的方式思考答案；鼓勵(lì)學(xué)生們創(chuàng)造、鼓勵(lì)嘗試、鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)；我們用大自然作為成長(zhǎng)的場(chǎng)所，在這里度過一個(gè)有意義的難忘的暑假旅程。

生存挑戰(zhàn)營(yíng)課程內(nèi)容

個(gè)人生活方面：個(gè)人生活自理、飲食衛(wèi)生、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、選擇合適的穿戴、部分烹飪技術(shù)

野外技術(shù)方面：基礎(chǔ)露營(yíng)技術(shù) 、帳篷和營(yíng)地管理、裝備與使用課程、野外取火用火技術(shù)課程、野外取水濾水技術(shù)、工具制作與使用、野外行走技術(shù)、特殊地形通過（河流、陡坡） 、緊急情況應(yīng)對(duì)、速降及橫渡、攀巖課程、繩索課程、野外醫(yī)療課程、野外環(huán)保LNT技術(shù)、地圖識(shí)別與定向、皮筏漂流、洞穴探險(xiǎn)等。

隱形課程：自我控制的學(xué)習(xí)，勇氣的嘗試，挫折的面對(duì)，堅(jiān)韌和復(fù)原力，對(duì)自然和運(yùn)動(dòng)的熱情，自我表達(dá)，責(zé)任，與他人相處。

以上課程均會(huì)有所涉及，導(dǎo)師將根據(jù)個(gè)體情況調(diào)整等級(jí)難度

世紀(jì)明德夏令營(yíng)預(yù)期效果：

1、通過野外生活體驗(yàn)和戶外運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)和人格完善

2、在集體生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和人際交往能力

3、運(yùn)用“從做中學(xué)”的教育手段培養(yǎng)解決問題的能力

4、正視人與自然、人與人的關(guān)系，提高對(duì)未來(lái)的適應(yīng)力

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